Historia Universal
Páginas: 24 (5819 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2011
ÍNDICE
Índice 1
Historia 2
Prehistoria 2
Historia antigua 3
Edad Media 5
Historia moderna 6
Historia contemporánea 7
Hechos históricos según fueron sucediendo 11
Causas, consecuencias y protagonistas de la revolución mexicana 12
Explicación breve de causas, consecuencias y protagonistas del conflicto Israel y Palestina 13
Causas, consecuencias y protagonistas dela II Guerra Mundial 14
¿Porqué millones de personas emigran hacia Estados Unidos a pesar de los peligros, discriminación, persecución, racismo y leyes anti migrantes? 16
¿Cómo explicar el avance del terrorismo internacional y la existencia de organismos terroristas? 17
Torres gemelas en Nueva York y Atocha en España 17
¿Qué hace USA en Afganistán, en Irak, en Cuba? 18
¿Para qué seformó la Unión Europea (UE) de los 27 países de Europa? 19
Conclusiones 21
Bibliografía 22
HISTORIA
Ciencia que estudia todo tipo de hechos sociales acontecidos en el pasado, sean grandes o pequeños, y pertenecientes a diferentes niveles de la realidad social: económicos, sociales, políticos, culturales, científicos, etc.
La historia es y ha sido en cierta forma una necesidad delser humano en constante desarrollo, se basa en el método científico para estudiar los fenómenos de la misma época, así como la del pasado, nos da la posibilidad de analizar el pasado para comprender nuestra actualidad y futuro.
La historia nos lleva a analizar todos aquellos hechos de nuestro pasado, que quedaron registrados y que constituye solo los primeros pasos para que nuestros alumnoshagan una interpretación de la historia y desarrollen actitudes de responsabilidad en su quehacer diario. Es muy importante el conocimiento de la historia en la vida del hombre, y es esencial para entender el presente que estamos viviendo. Una de las cosas que se observan en las escuelas, es la actitud despreocupante de nuestros alumnos en el estudio de la historia, ya que es difícil que se aprenda ycomprenda con solo lecturas, el docente debe innovar, tomar en cuenta los estilos de aprendizaje de sus estudiantes ya que posiblemente su método servirá para algunos pero otros necesitan de otra metodología, es necesario que utilice o busque los medios para proveer al estudiante de paseos, visitas a lugares de interés propios de su entorno y utilizar videos, esto último muy acorde a lafamiliaridad que tienen los estudiantes con la televisión, en ningún momento se pretende suplir la labor del docente, Esto con el fin de que los estudiantes sean activos y no pasivos, que conozcan los hechos pasados e investiguen, analicen y reflexionen su realidad actual.
PREHISTORIA
Antes de entrar en explicaciones de lo que es la prehistoria, tenemos que definirla como tal, y de ella podemosdecir que fue una etapa y factor de la humanidad que comprende el periodo desde la aparición del hombre en la tierra, hasta la aparición de las primeras manifestaciones de escritura en los pueblos primitivos.
La prehistoria rastrea los pasos iniciales del hombre y reconstruye su pasado más remoto, basándose en el análisis de fósiles humanos, animales y vegetales, así como también en instrumentos yherramientas fabricadas en esa época. Para este análisis se utiliza el carbono 14 y el potasio-argón.
Las ciencias auxiliares de la prehistoria son la paleontología y la geología.
La prehistoria se divide en dos etapas: la edad de piedra y la edad de los metales, en cada una de estas dos edades hay un número más de divisiones muy amplias. Como son la etapa paleolítica, neolítica ymesolítica, las cuales corresponden la edad de piedra. En cuanto a la edad de los metales, se divide en la edad de bronce y la edad de hierro.
HISTORIA ANTIGUA
En esta parte hacemos mención en forma breve de cada una de las culturas que comprendieron la historia antigua.
La historia antigua comprende desde las primeras apariciones de la escritura, hasta lo que fue la caída del imperio romano de...
Índice 1
Historia 2
Prehistoria 2
Historia antigua 3
Edad Media 5
Historia moderna 6
Historia contemporánea 7
Hechos históricos según fueron sucediendo 11
Causas, consecuencias y protagonistas de la revolución mexicana 12
Explicación breve de causas, consecuencias y protagonistas del conflicto Israel y Palestina 13
Causas, consecuencias y protagonistas dela II Guerra Mundial 14
¿Porqué millones de personas emigran hacia Estados Unidos a pesar de los peligros, discriminación, persecución, racismo y leyes anti migrantes? 16
¿Cómo explicar el avance del terrorismo internacional y la existencia de organismos terroristas? 17
Torres gemelas en Nueva York y Atocha en España 17
¿Qué hace USA en Afganistán, en Irak, en Cuba? 18
¿Para qué seformó la Unión Europea (UE) de los 27 países de Europa? 19
Conclusiones 21
Bibliografía 22
HISTORIA
Ciencia que estudia todo tipo de hechos sociales acontecidos en el pasado, sean grandes o pequeños, y pertenecientes a diferentes niveles de la realidad social: económicos, sociales, políticos, culturales, científicos, etc.
La historia es y ha sido en cierta forma una necesidad delser humano en constante desarrollo, se basa en el método científico para estudiar los fenómenos de la misma época, así como la del pasado, nos da la posibilidad de analizar el pasado para comprender nuestra actualidad y futuro.
La historia nos lleva a analizar todos aquellos hechos de nuestro pasado, que quedaron registrados y que constituye solo los primeros pasos para que nuestros alumnoshagan una interpretación de la historia y desarrollen actitudes de responsabilidad en su quehacer diario. Es muy importante el conocimiento de la historia en la vida del hombre, y es esencial para entender el presente que estamos viviendo. Una de las cosas que se observan en las escuelas, es la actitud despreocupante de nuestros alumnos en el estudio de la historia, ya que es difícil que se aprenda ycomprenda con solo lecturas, el docente debe innovar, tomar en cuenta los estilos de aprendizaje de sus estudiantes ya que posiblemente su método servirá para algunos pero otros necesitan de otra metodología, es necesario que utilice o busque los medios para proveer al estudiante de paseos, visitas a lugares de interés propios de su entorno y utilizar videos, esto último muy acorde a lafamiliaridad que tienen los estudiantes con la televisión, en ningún momento se pretende suplir la labor del docente, Esto con el fin de que los estudiantes sean activos y no pasivos, que conozcan los hechos pasados e investiguen, analicen y reflexionen su realidad actual.
PREHISTORIA
Antes de entrar en explicaciones de lo que es la prehistoria, tenemos que definirla como tal, y de ella podemosdecir que fue una etapa y factor de la humanidad que comprende el periodo desde la aparición del hombre en la tierra, hasta la aparición de las primeras manifestaciones de escritura en los pueblos primitivos.
La prehistoria rastrea los pasos iniciales del hombre y reconstruye su pasado más remoto, basándose en el análisis de fósiles humanos, animales y vegetales, así como también en instrumentos yherramientas fabricadas en esa época. Para este análisis se utiliza el carbono 14 y el potasio-argón.
Las ciencias auxiliares de la prehistoria son la paleontología y la geología.
La prehistoria se divide en dos etapas: la edad de piedra y la edad de los metales, en cada una de estas dos edades hay un número más de divisiones muy amplias. Como son la etapa paleolítica, neolítica ymesolítica, las cuales corresponden la edad de piedra. En cuanto a la edad de los metales, se divide en la edad de bronce y la edad de hierro.
HISTORIA ANTIGUA
En esta parte hacemos mención en forma breve de cada una de las culturas que comprendieron la historia antigua.
La historia antigua comprende desde las primeras apariciones de la escritura, hasta lo que fue la caída del imperio romano de...
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