Sugerencias Tda
Páginas: 3 (582 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2011
DESCRIPCIÓN DEL TRASTORNO DE DÉFICIT ATENCIONAL CON Y SIN HIPERACTIVIDAD
El Trastorno de Déficit Atencional (TDA), Trastorno Hipercinético o Síndrome de Déficit Atencional, es un trastornode inicio temprano, que surge en los primeros 7 años de la niñez
y se caracteriza por un comportamiento generalizado que presenta dificultades de atención
(inatención o desatención), impulsividad y,en algunos casos, hiperactividad. Si bien todos los niños y niñas se distraen en algún momento, en los niños con TDA esta condición es permanente y por tanto muy notoria. Este comportamiento se da enmás de un contexto o situación (hogar, escuela u otro) y afecta a los niños y niñas en sus relaciones con su entorno familiar, social y educativo evidenciándose con mayor claridad cuando inician suexperiencia educativa formal: la incorporación al establecimiento escolar.
❖ Trastorno de Déficit Atencional sin Hiperactividad (TDA sin Hiperactividad):
Niños y niñas que no presentanhiperactividad asociada a las dificultades de atención. Son niños y niñas tranquilos(as) que parecieran “estar en la luna”, pues su mayor dificultad es la desatención, manifestada en bloqueos, constantesolvidos o errores por descuido, dificultades en la organización y planificación de sus tareas y trabajos.
❖ Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad (TDA/H)
Niños y niñas que además delas dificultades de atención presentan dificultades para controlar
sus impulsos (impulsividad) y un permanente y excesivo movimiento sin un objetivo concreto.
Sus principales características sonHiperactividad, inquietud manifestada en un alto nivel de energía, dificultad para permanecer tranquilos y, cuando tienen más edad, en una verbalización excesiva y en tono de voz muy alto. Dificultadespara seguir instrucciones
DIFICULTADES ESPECÍFICAS DEL APRENDIZAJE
Las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA), se caracterizan por un desnivel entre capacidad y rendimiento; por estar...
El Trastorno de Déficit Atencional (TDA), Trastorno Hipercinético o Síndrome de Déficit Atencional, es un trastornode inicio temprano, que surge en los primeros 7 años de la niñez
y se caracteriza por un comportamiento generalizado que presenta dificultades de atención
(inatención o desatención), impulsividad y,en algunos casos, hiperactividad. Si bien todos los niños y niñas se distraen en algún momento, en los niños con TDA esta condición es permanente y por tanto muy notoria. Este comportamiento se da enmás de un contexto o situación (hogar, escuela u otro) y afecta a los niños y niñas en sus relaciones con su entorno familiar, social y educativo evidenciándose con mayor claridad cuando inician suexperiencia educativa formal: la incorporación al establecimiento escolar.
❖ Trastorno de Déficit Atencional sin Hiperactividad (TDA sin Hiperactividad):
Niños y niñas que no presentanhiperactividad asociada a las dificultades de atención. Son niños y niñas tranquilos(as) que parecieran “estar en la luna”, pues su mayor dificultad es la desatención, manifestada en bloqueos, constantesolvidos o errores por descuido, dificultades en la organización y planificación de sus tareas y trabajos.
❖ Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad (TDA/H)
Niños y niñas que además delas dificultades de atención presentan dificultades para controlar
sus impulsos (impulsividad) y un permanente y excesivo movimiento sin un objetivo concreto.
Sus principales características sonHiperactividad, inquietud manifestada en un alto nivel de energía, dificultad para permanecer tranquilos y, cuando tienen más edad, en una verbalización excesiva y en tono de voz muy alto. Dificultadespara seguir instrucciones
DIFICULTADES ESPECÍFICAS DEL APRENDIZAJE
Las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA), se caracterizan por un desnivel entre capacidad y rendimiento; por estar...
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