historial clinico de paciente diabetico

Respecto a nuestra función debe estar encaminada a facilitar, ayudar, apoyar, motivar y orientar.
Nuestra actitud debe caracterizarse por favorecer la creación de climas tolerantes de entendimientoque favorezcan la comunicación. Esta es quizás la clave que nos permita desarrollar la Educación para la Salud en todas sus vertientes ejerciendo el papel que nos corresponde y que por otra parte seespera de nosotros.
Hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:
— Mantener un comportamiento natural.
— Utilizar un lenguaje positivo.
— Ser positivo en nuestras valoraciones.
— Aceptar alas personas y sus situaciones.
— Evitar los juicios previos y las suposiciones.
— Dar a entender nuestro deseo de ayuda.
— Mostrar interés, proximidad y cercanía.
— Fomentar el diálogo entreiguales.
— Profundizar en la investigación de los problemas y sus causas.
— Intentar buscar soluciones conjuntas.
— Ser coherentes entre lo que pensamos, sentimos y expresamos.
— Controlar lossentimientos, las emociones y las fobias.
— Estar dispuestos a saber escuchar.
— Prestar atención al lenguaje no verbal.
— Facilitar la toma de decisiones propias.
 Funciones del Orientador en relación ala Educación para la salud
El principal papel del orientador es el dinamizar su aplicación en el Centro educativo y promover la participación de toda la comunidad escolar. Deberá fomentar laintegración de la salud en el Proyecto Curricular del Centro.
Para ello es necesario tener en cuenta:
Conocimientos previos.
Debe conocer los programas de Salud de la Administración Central. Autonómica yLocal y aquellas que tengan interrelación
Conocer materiales y recursos existentes, para poder valorar su posible utilización
Conocer estrategias metodológicas y técnicas educativas . Se ha constactadoque es mejor la metodológia participativa que la directiva
Participación En el ánalisis de necesidades educativas en relación a la salud.
El conocimiento de la realidad en torno a la salud y los...