Historias de Vida y Subjetividad

Revista Litorales. Año 1, n°1, noviembre de 2002. ISSN 1666-5945

Historia de vida y subjetividad: soportes epistemológico*
Cora Escolar: Docente regular e investigadora del Departamento e Instituto de
Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Juan Besse: Docente regular e investigador del Departamento e Instituto de
Geografía de la Facultad deFilosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Lisandro de la Fuente: Docente investigador del Departamento e Instituto de
Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

Resumen
Con este trabajo nos proponemos reflexionar sobre el dispositivo teóricometodológico que permite la construcción de historias de vida. En tal sentido,
intentamos problematizar lasrelaciones entre investigadores e informantes en la
implementación de la técnica de entrevista en profundidad y pensar el encuadre de
la entrevista con el doble fin de, en primer término, constituir un dispositivo de
obtención de información que no se agote en la interacción de las personas, es
decir que habilite la producción de discursos significativos y la emergencia de la
subjetividadcon relación a la memoria urbana. Y por otra parte que la entrevista –
en tanto dispositivo con un encuadre teórico-metodológico- se proyecte sobre la
tarea de análisis y procesamiento de los discursos producidos.

Tal vez la pregunta nuclear a la hora de pensar el dispositivo de entrevista sea
“¿para qué mirada se escenifica?” (Zizek, 1999: 24). ¿Cómo construye ese “yo” que
narra su pasado,ese pasado? Si el pasado tiene existencia desde el afuera, la
cuestión de las miradas que lo constituyen no es menor. Ahora bien la historia de
vida no indaga necesariamente en acontecimientos lejanos en el tiempo crónico,
puede permitir avanzar en, como diría Italo Calvino, las ramas secas del pasado:
los futuros idos o las opciones del presente.

En este caso, abordar la narrativa oraldesde una lógica que intenta superar el
relativismo y deslizarse hacia la relatividad, nos propone una serie de problemas

sobre la construcción del sentido que atraviesan las relaciones de las personas con
la espaciotemporalidad urbana. Por supuesto, no hay eficacia simbólica sin público
(al menos no en el exclusivo sentido de quienes miran un espectáculo) y por lo
tanto la construcción de la“verdad” queda expuesta como una tarea colectiva cuya
procesualidad es la de una “desprivatización” de las verdades parciales.

Consideramos oportuno trazar los ejes que estructuran nuestra perspectiva y, por
tanto, el repertorio de temas y problemas que hoy nos inquietan, a partir de la
trama entre nuestro recorrido como grupo de investigación y la aproximación a los
objetos de estudio quevenimos construyendo en esa deriva.
II
Nuestra producción académica está atravesada por una tensión. De un lado, la
construcción de discursos sustantivos que permitan exponer nuestros objetos
particulares

de

investigación;

de

otro

lado,

una

continua

reflexión

tanto

epistemológica como teórico-metodológica sobre los procesos de investigación que
llevamos a cabo, lacual nos permite la articulación necesaria entre la investigación
y el dictado de las materias del Área de Epistemología y Metodología del
Departamento de Geografía de la U.B.A.
El proyecto UBACyT que en la actualidad llevamos adelante tiene como objetivo
analizar los procesos de institucionalización que intervienen en la producción del
espacio público mediante articulaciones conceptualesentre el estado, el mercado y
la sociedad civil; en este sentido, consideramos necesario reconstruir los discursos
y las prácticas a través de las cuales las instituciones gubernamentales se articulan
con las organizaciones empresariales y de la sociedad civil que atraviesan las
modalidades de producción de la vida cotidiana en las ciudades modernas, así como
indagar las relaciones entre los...