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Objetivos de desarrollo
Los cambios que le ocurren a una persona de los 11 a los 12 años son:
Cambios cognitivos (intelectuales) que se producen.
1.- tienen mayor capacidad para pensar sobre supropio pensamiento (metacognicion).  
2.- es capaz de realizar una tarea de observar sus propios procesos o de reflexionar sobre ellos.
3.- puede controlar sus propios mecanismos de aprendizaje ypermitiendo que el niño “aprenda a aprender”.
4.- se hace mas consciente de sus capacidades y limitaciones cognitivas y adquiriendo paulatinamente un mayor control y planificación de su actividad.
5.-son más conscientes de sus puntos fuertes y débiles intelectuales.
6.- identifican tareas difíciles y dedican un mayor esfuerzo haciendo una evaluación de su propio progreso.
7.- utilizan másrecursos para planificar y usar sus aptitudes.
8.- recuerdan más elementos de información.
9.- hay un desarrollo de habilidades selectivas de atención y memoria.
10.- comienzan a agrupar la informaciónen categorías para recordarla mejor.
Desarrollo social
1.- se relacionan mejor con padres y profesores (adultos).
2.- apertura al pensamiento formal.
3.- establecen hipótesis sencillas y lascontrastan.
4.- en casa ya no son tan condescendientes y dóciles a la hora de echar una mano y colaborar.
4.- a la edad de 10 años los niños muchas veces tienen un mejor amigo a quien le       bastanteleales, suele ser mas aparente en las chicas.
 
 
5.- deben tener comunicación con los padres, quienes pueden ser pacientes y comprensivos no dejando de lado la exigencia y la responsabilidad.
6.-se relacionan con sus compañeros.
7.- empiezan a crear grupos de amigos mixtos.
8.- aparecen los intereses sexuales.
9.- los niños se comparan entre si y el desarrollo durante este periodo puedeafectar al tema de las amistades.
10.- se ase más dependiente de sus compañeros, no solo por la compañía, si no también para la autovalidación y para recibir consejos.
Desarrollo físico
1.- algunos...
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