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Cuestionario No. 1
1.- ¿Cuál es el planteamiento principal del video de acuerdo al autor del método?
El autor presenta un problema en cuanto a la comprensión lectora, plantea que el problema comienza desde la entonación que da el lector, cuando no hay una buena entonación se pierde la esencia del texto, así mismo nos menciona que este problema puede erradicarse siguiendo su método.
2.-Menciona las estrategias específicas que establece el autor del método.
La estrategia principal se basa en seguir al pie de la letra los signos que el autor nos presenta.
Estos signos son: 2 flechas, una hacia arriba y otra hacia abajo, que nos ayudarán a que la lectura no sea monótona y se dé la entonación adecuada, una flecha roja que indica el final de una oración, y el subrayado el cual seutiliza para dar énfasis a una palabra.

3.- ¿De acuerdo a tu opinión consideras que es factible llevar acabo el método en el nivel bachillerato?
Si, considero que si es factible utilizar este método en el bachillerato, aunque debería ser utilizado desde niveles inferiores para así lograr que el alumno al llegar al bachillerato tenga un nivel de lectura perfecto, ya que muchos alumnos hoy en día eneste nivel no tienen el nivel de lectura adecuado.


4.- ¿Cuál sería tu propuesta o que agregarías al método?
Yo no le agregaría nada al método, está bien planteado, sólo que una propuesta sería incluir este método en el programa de estudios de primaria, para así lograr que los estudiantes desde una edad temprana logren el nivel de lectura deseado

5.- ¿Qué es lo que te gusto delplanteamiento del autor?
Me gusta como plantea que el problema principal de la comprensión lectora es “La entonación” porque cuando lo dice ves las cosas de una manera diferente y en ese momento en tu mente comienzas a reflexionar y a relacionar que tiene que ver la comprensión lectora y la entonación y te das cuenta de que es verdad, te das cuenta de que si no existe una buena entonación no se puedecomprender un texto, y como lo dice el autor “la entonación le da sentido a lo que leemos”.


Cuestionario No. 2

1.- ¿Cuál es el mensaje central en ambos videos?

El mensaje casi el mismo, pues se refieren al tema de no darse por vencidos…en otras palabras y como lo describen los videos, habla sobre no darse una mala idea de sí mismo, confiar en uno mismo para así lograr metas, no dejarseinfluenciar fácilmente por ideas de las demás personas.
En resumen, nos dice “No darte por vencido y no dejar que los demás o tú, te influencien sobre tus metas o deseos, si no seguir adelante”


2.- ¿Qué tipo de analogía existe en ambos videos?

Por lo narrado en el texto podría deducirse que en ambos vídeos se utilizan los tipos de analogía homologa y comparativa.




3.- ¿Qué tipo detexto utilizan los interlocutores en el video no. 1 y el video no. 2; científico, literario, o informativo?

Bueno, de acuerdo a las características de cada uno de los textos, en vez de elegir un tipo de texto, de manera más argumentativa y explicativa, se puede descartar la idea de que es un texto científico y/o informativo, puesto a que:

-Un texto científico, es aquel que muestrainvestigaciones, aportando ideas y dando conclusiones.
-Un texto informativo busca dar a conocer un hecho, circunstancias reales o un tema en particular.

De acuerdo a lo anterior, podemos descartar tanto el científico, como el informativo, pues no muestra investigaciones ni conclusiones, del mismo modo, tampoco el segundo tipo de texto, pues no busca dar a conocer un tema en especial.

De manera que,el literario es el correcto, pues lleva a cabo un cierto fin estético para captar la atención del lector, y es así como se demuestra en el video.


4.- ¿Qué tipos de valores manejan ambos videos?

En pocas palabras, la fe y la confianza en uno mismo, pues solo demuestra unas breves y cortas palabras, pero emocionalmente importantes, representando el “nunca dejarse ir por los demás y alcanzar...