HOJA RESUMEN LENGUAJE


DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA SEGUNDA INFANCIA: DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD.
¿Qué es el desarrollo del lenguaje?
Es el proceso cognitivo por el cual los seres humanos, hace uso de la competencialingüística innata, es decir se comunica verbalmente.
Desarrollo del lenguaje según Piaget
Según Piaget menciona que la segunda etapa llamada pensamiento preoperatorio empieza cuando el niño representa lasacciones con símbolos, imágenes, palabras o dibujos y que concluye hacia los 5 o 6 años.
Él pensaba que el desarrollo del lenguaje representaba un subproducto del desarrollo de las otras capacidadescognitivas, por lo tanto hasta que no adquiera la simbolización no podría aparecer el lenguaje.
Desarrollo del lenguaje según Vygotsky
Él nos menciona que los niños y niñas construyen sus recuerdosautobiográficos por medio de conversaciones acerca de sucesos compartidos que sostiene con los adultos.
Aspectos a destacar en el desarrollo del lenguaje dentro de la segunda infancia:
1.- ElVocabulario:
Básicamente su vocabulario aumenta de manera notable con palabras aprendidas entre los 3 y 6 años de edad e incluso tienen el dominio de la gramática básica y resulta más fácil el aprendizajeinclusive de dos idiomas al mismo tiempo.
Incluso un niño y niña en su promedio normal a la edad de 3 años sabe y puede utilizar acerca de 900 y 1000 palabras y a la edad de 6 años el niño y la niñacuenta ya con un vocabulario narrativo expresivo de 2600 palabras y puede comprender más de 20000, claro está con la ayuda de la escolaridad formal en donde su vocabulario pasivo receptivo (palabras quepuede comprender) aumenta hasta 80000 palabras.
Ahora que es el mapeo rápido, pues bien el mapeo rápido es el proceso que le permite a un niño que determine el significado aproximado de una palabranueva después de escucharla solo una o dos veces dentro de una conversación.
2.- La gramática y la sintaxis:
Ya a los tres años los niños empiezan a combinar silabas y combinar palabras para...