hoja

 

 

 

BACHILLERA GENE
ATO G ERAL P
POR 
COM
MPETE AS
ENCIA

PROGRAMA DE L UNID DE
LA
DAD
AP
PRENDIZ
ZAJE DE: 
COMPRE
ENSIÓN Y EXPOS
SICIÓN
‐S
‐ EGUND CICLO‐
DO
O

1 
 

Eva
aluado por
r el COPEEMS, A.C.
16 de
e febrero d
del 2011

 

BAC
CHILLERATO
O GENERAL POR COMPET
TENCIAS 
Programa de Unidad d
de Aprendiza
aje 
 
dentificación del curso I.‐ Id
 
Nom
mbre de la Un
nidad de Apr
rendizaje:  C
Comprensión
n y exposición 1 
 
 
Ciclo 
Fecha de elaboración 
F
Se
egundo 
Enero 2
2009 
 
Clave 
C
Horas de teo
oría 
Ho
oras de  To
otal de horas
s 
pr
ráctica 
 
14 
43 
57 
 
Tipo de curso 
Curso ‐ talle
er 
Cono
ocimientos p
previos 
Ninguno 
 
Área
a de formació
ón 
Básica común obliga
atoria 
 Presentación
n 
II.‐ P

Valor
r de 
créditos 
5 
5

En el presente p
programa  se  integran  los
s elementos de los  acue
erdos secreta
ariales  núme
eros 444  y 4
447 que 
conf
forman  el  Sis
stema  Nacio
onal  del  Bachillerato  (SN con  el  p
NB) 
propósito  de  establecer  la  correspon
ndencia 
entre
e el Bachiller
rato General
l por Compet
tencias y el MMarco Curric
cular Común (MCC). 
La  U
Unidad  de  aprendizaje,  tiene  corres
spondencia  c el  camp disciplina de  comun
con 
po 
ar 
nicación  del  Marco 
Curricular  Comú del  Siste
ún 
ema  Nacion de  Bach
nal 
hillerato;  así como  con el  Bachille
í 
n 
erato  General  por 
mpetencias de
e la Universid
dad de Guad
dalajara, en e
el eje curricu
ular de Comu
unicación. 
ComEn  e
este  curso,  se  pretende  fomentar  en los  alumno el  desarro de  sus  habilidades  verbales,  so
n 
os 
ollo 
obre  los 
fund
damentos teó
óricos y prác
cticos corres
spondientes  a las compe
etencias básicas de expre
esión oral y  escrita, 
la co
omprensión lectora, la ge
estión de la in
nformación y
y la apreciac
ción literaria.
. 
Los a
alumnos tendrán la oporrtunidad de u
utilizar las di
istintas técnicas del discurso verbal, organizar de
e forma 
clara
a y precisa su
us ideas y ar
rgumentos, y
y expresarse
e de acuerdo
o con diversa
as situacione
es comunicat
tivas en 
las q
que el recept
tor sea un au
uditorio dete
erminado. En
n la expresión escrita, se abordará co
omo tema ce
entral el 
resumen, instrum
mento básico para el apprendizaje, p
por lo que el profesor pr
rocurará guia
ar a los educ
candos, 
can distintas  maneras de
e identificar las ideas prin
ncipales, y de organizar l
la informació
ón para 
para que conozc
critos breves
s y claros, qu
ue contengan
n la esencia d
del texto. 
que elaboren esc
sión  lectora, los  estudiantes  podrá conocer  las  características  sust
, 
án 
tanciales de  textos 
En  la  comprens
tíficos escola
ares, literario
os, y compre
enderán sus c
contenidos. En la gestión
n de la inform
mación se pr
retende 
cient
que  logren interpretar, infer
rir y comenta
ar los distint
tos contenidos de textos
s científicos e
escolares, as
sí como 
diferentes  fuentes  docu
umentales,  para  amplia sus  cono
ar 
ocimientos.  Por  último, en  la , 
acceder  a  las  d
                                
                             
1

 Progra
ama evaluado po
or el Consejo para
a la Evaluación de
e la Educación Tip
po Media Superio
or A.C. (COPEEMS
S) mediante Dicta
amen de 
fecha 1
16 de febrero del 2011. 

2 
 

 

apre
eciación  liter
raria  aprende
erán  a  disfru
utar  obras  d realismo  mágico  y  re
del econocerán  los  personaj y  la 
jes 
impo
ortancia  de  l literatura  en  el  entorno  cultural  d la  sociedad.  El  lenguaje  es  la  fac
la 
de 
cultad  que  fa
acilita  y 
prom
mueve  la  com
municación  e
entre  los  ind
dividuos;  su  estudio  per
rmite  mejora los  interca
ar 
ambios  cultu
urales  y 
socia
ales con el fin
n de saber desenvolverse
e en diversas...