Hoja

CUESTIONARIO 01

1. Explique por qué el «deseo de saber» tiene una importancia vital para el ser
humano.

2. ¿Qué es la filosofía? ¿Qué es la ciencia? ¿Qué es la FILOSOFÍA DE LA
CIENCIA?

FILOSOFIA: estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como: la existencia del hombre, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.

CIENCIA:“ciencia = conocimiento”. Conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de articulados unos con otros.

FOLOSOFIA DE LA CIENCIA: es la investigación sobre la naturaleza general de la practica científica. Se ocupa de saber como se desarrollan , evalúan y cambian las teorías científicas, y si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades oculttas y los procesosde la naturaleza.

FOLOSOFIA NO ES CIENCIA

3. ¿Qué entiende por conocimiento científico? ¿Cuáles son sus características
(explíquelas)?

El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el por qué de las cosas y su devenir.CRACTERISTICAS:

Objetivo, metódico, verificable, sistematico, unificado, ordenado, universal, comunicable, provisorio, se sustenta y sustenta leyes y teorías.

4. ¿Qué es el conocimiento? ¿En qué consisten sus dimensiones como acto,
proceso y producto?

* Es la idea que el hombre(SUJETO DEL CONOCIMIENTO), construye en su mente acerca de una realidad(OBJETO DEL CONOCIMIENTO), después de teneruna experiencia.
* Esta idea representa el objeto, de modo que lo entendamos para poder manejarlo o transformarlo.

ACTO: Es el proceso psíquico que realizamos en cuanto somos sujetos conscientes; consiste en la aprehensión mental de una cosa. Es decir que la acción Gnoseológica se inicia con la aprehensión del objeto, luego surge el interés consciente por conocer las propiedades quecaracterizan dicho objeto y obtener con ello el conocimiento por el sujeto.

* PROCESO: Las personas transitan por varias etapas de desarrollo cognoscitivo (conocimiento) intelectual, esos diferentes estados van definiendo la personalidad y el carácter, al tiempo que capacitan al ser humano para obtener herramientas cognoscitivas que permitirán interpretar y conocer, con mayor exactitud y certeza;los fenómenos que nos rodean.
* PRODUCTO: Nos referimos al resultado de una interacción concreta entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento en la que la práctica se revela como criterio de verdad para que un conocimiento pueda ser considerado como válido.

5. ¿Cuáles son las teorías que explican el origen del conocimiento? ¿Cuál es su
posición al respecto (haga un juiciocrítico)?

CUESTIONARIO 02

1. ¿A qué se denomina «criterio de verdad»? . Explique cuatro (4) de los criterios de verdad que podemos establecer.

Son procedimientos o características que son necesarias para poder distinguir la verdad de la falsedad y estar completamente seguros del valor de un enunciado (oración que afirma o niega algo) o hecho.

AUTORIDAD: Una afirmación se acepta comoverdadera por proceder de alguien a quien se concede crédito por su conocimiento de la materia.
TRADICION: Es cuando a lo largo del tiempo una afirmación ha sido aceptada como verdadera por poseer el apoyo popular.
CORRESPONDENCIA ENTRE EL PENSAMIENTO Y LA REALIDAD: Lo que pensamos será verdadero si al comprobarlo coincide con la realidad empírica.
COHERENCIA LOGICA: Consiste en comprobar que noexiste contradicción entre los enunciados que pertenecen a un mismo sistema.
LA UTILIDAD: Será verdad cuando sea beneficioso y útil para nosotros.
LA EVIDENCIA: Es el criterio fundamental. Es evidente lo que se nos presenta como indiscutible.
LA INTERSUBJETIVIDAD: Este criterio se basa en la idea de que el conocimiento es compartible por todos, no exclusivamente de una persona en...