Hojas

Pei
Periles
Media tecnica
Recreación y ambiental
Tematica
Divido tres trimestres
Obj generales anuales
Logros e indicadores de cada grado
Tematicas generales
Ubicar por trimestre creando un logro general por trimestre y por tema obj , logro mas indicador
Evaluacion
Estrategias, de acuerdo al modelo pedagogico
Estrategias acciones y del docente
Evaluacion, herramientas

Proyecto deaula si e escogio este metodo
A lo largo del año se preparan

PLAN DE ESTUDIOS
ASPECTOS CURRICULARES.
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE.
PLAN DE ESTUDIOS COLEGIO GUSTAVO RESTREPO SEDE B J.T.
ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:
Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan deellas.
NUCLEO TEMATICO: EL TERRITORIO COLOMBIANO
La cartografía: representación de la tierra en mapas.
Posición astronómica y geográfica de Colombia.
Localización y límites: zonas fronterizas.
Relieve colombiano e hidrografía.
Demografía: crecimiento, distribución de la población, grupos humanos y desplazamiento en Colombia.
Participación y responsabilidad democrática:
Derechos de losniños y niñas.
Defensoría del pueblo.
La acción de tutela.
Gobierno escolar.
LOGRO ESPERADO:
Identificar y explicar los aspectos físicos, sociales y culturales de Colombia y los deberes y derechos en su comunidad escolar.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Asistencia puntual a clase, creatividad, elaboración de trabajos, participación activa en clase, responsabilidad en sus trabajos, exposiciones,excelente presentación personal, respeto por los docentes y compañeros, valoración oral y escrita.
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:
Elaboración de talleres, Videos, documentales
MATERIAL DIDACTICO:
Fotocopias
Videos
VHS
DVD
Textos
GRADO: 5 QUINTO
PERIODO: PRIMERO
I.H. SEM: 3 HORAS
GESTION ACADEMICA DEL PEI.
DISPOSICIONES DECRETO 1290
INSTITUCION EDUCATIVA: COLEGIO GUSTAVO RESTREPO SEDE B J.T.AREA: CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA: CIENCIAS SOCIALES
NIVEL ESCOLAR: BASICA PRIMARIA
AÑO LECTIVO: 2011
INSTITUCION EDUCATIVA: COLEGIO GUSTAVO RESTREPO SEDE B J.T.
AREA: CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA: CIENCIAS SOCIALES
NIVEL ESCOLAR: BASICA PRIMARIA
AÑO LECTIVO: 2011
GRADO: 5 QUINTO
PERIODO: PRIMERO
I.H. SEM: 3 HORAS
GESTION ACADEMICA DEL PEI.
DISPOSICIONES DECRETO 1290
DEBILIDADES EN ELPROCESO FORMATIVO: (Para la superación del desempeño bajo)
Elaborar un mapa de Colombia teniendo en cuenta: límites, relieve, hidrografía y exponerlo a sus compañeros de grupo.
ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIÓN: (Para la promoción anticipada de grado)
Realizar un trabajo escrito sobre “El territorio Colombiano” y hacer una descripción del aspecto físico, hidrografía, posición astronómica ydemografía,
EVALUACION DE COMPETENCIAS.
PLAN DE ESTUDIOS INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO GUSTAVO RESTREPO SEDE B J.T. TULUA – VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA
COMPETENCIAS BASICAS:
Reconozco y describo las características físicas, hidrográficas y demográficas de Colombia.
COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Conozco los derechos fundamentales de los niños y las niñas.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
Respeto losacuerdos definidos con otros.
INDICADORES DE DESEMPEÑO.
DESEMPEÑO COGNITIVO.
Nivel bajo de desempeño.
Conoce la importancia del aspecto físico de Colombia.
Nivel básico de desempeño.
Distingue las características propias del aspecto físico e hidrográfico de Colombia.
Nivel alto de desempeño.
Identifica las características físicas, hidrográficas y demográficas de Colombia y las relaciona consu contexto.
Nivel superior de desempeño.
Analiza y establece diferencias y semejanzas entre la diversidad del relieve, hidrografía y demografía de Colombia.
DESEMPEÑO PERSONAL.
Nivel bajo de desempeño.
Conoce los derechos fundamentales de los niños y niñas.
Nivel básico de desempeño.
Comprende que los derechos y deberes son inalienables.
Nivel alto de desempeño.
Reconoce que los...