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Páginas: 4 (982 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2014
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN CHILE
UNA NECESIDAD INELUDIBLE
MSc. Javier Arancibia F.
QUÉ ES LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
(UICN, 1971)
“La EA es el proceso que consiste en
reconocer valores y aclararconceptos con
objeto de fomentar las aptitudes y
actitudes necesarias para comprender y
apreciar las interrelaciones entre el
hombre, su cultura y su medio biofísico.”
FUNDAMENTOS DE LA EA
La Crisis Ambiental (real y creciente)
En un país que basa su economía en la
extracción de materias primas, es urgente
la necesidad de formar ciudadanos con
conciencia ambiental
La EA: Una respuesta a la crisis ambiental
como instrumento de gestión ambiental
Participación en la resolución de problemas
(axiológico y ético)
OBJETIVOS DE LA EA (Belgrado, 1975)Ayudar a las personas y a los grupos sociales a Adquirir:
Conciencia y Sensibilizar en temas
ambientales
Comprensión del medio, sus problemas y
el rol de las personas en élValores sociales que impulse la
participación
Aptitudes necesarias para resolver los
problema ambientales
Sentido de Responsabilidad y Participación
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
En 1971 (UICN), entrega una definición de
Educación Ambiental
En 1972, Estocolmo – Suecia. Conferencia
de las Naciones Unidas sobre el Medio
Ambiente
En 1975, Belgrado – Yugoslavia. SeminarioInternacional de Educación Ambiental
En 1977, Tbilisi – URSS. Conferencia
Intergubernamental de Educación
Ambiental
En 1987, Moscú – URSS. Congreso
UNESCO – PNUMA sobre EA
En1992, Río de Janeiro – Brasil.
Conferencia de las Naciones Unidas
sobre Medio Ambiente y Desarrollo
En 1997, Tesalónica – Grecia.
Conferencia Internacional sobre Medio
Ambiente y Sociedad:Educación y
conciencia pública para la sostenibilidad.
En 2002, Johannesburgo, Sudáfrica.
Cumbre Mundial de Desarrollo Sustentable
EA EN CHILE
La EA se define en la...
UNA NECESIDAD INELUDIBLE
MSc. Javier Arancibia F.
QUÉ ES LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
(UICN, 1971)
“La EA es el proceso que consiste en
reconocer valores y aclararconceptos con
objeto de fomentar las aptitudes y
actitudes necesarias para comprender y
apreciar las interrelaciones entre el
hombre, su cultura y su medio biofísico.”
FUNDAMENTOS DE LA EA
La Crisis Ambiental (real y creciente)
En un país que basa su economía en la
extracción de materias primas, es urgente
la necesidad de formar ciudadanos con
conciencia ambiental
La EA: Una respuesta a la crisis ambiental
como instrumento de gestión ambiental
Participación en la resolución de problemas
(axiológico y ético)
OBJETIVOS DE LA EA (Belgrado, 1975)Ayudar a las personas y a los grupos sociales a Adquirir:
Conciencia y Sensibilizar en temas
ambientales
Comprensión del medio, sus problemas y
el rol de las personas en élValores sociales que impulse la
participación
Aptitudes necesarias para resolver los
problema ambientales
Sentido de Responsabilidad y Participación
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
En 1971 (UICN), entrega una definición de
Educación Ambiental
En 1972, Estocolmo – Suecia. Conferencia
de las Naciones Unidas sobre el Medio
Ambiente
En 1975, Belgrado – Yugoslavia. SeminarioInternacional de Educación Ambiental
En 1977, Tbilisi – URSS. Conferencia
Intergubernamental de Educación
Ambiental
En 1987, Moscú – URSS. Congreso
UNESCO – PNUMA sobre EA
En1992, Río de Janeiro – Brasil.
Conferencia de las Naciones Unidas
sobre Medio Ambiente y Desarrollo
En 1997, Tesalónica – Grecia.
Conferencia Internacional sobre Medio
Ambiente y Sociedad:Educación y
conciencia pública para la sostenibilidad.
En 2002, Johannesburgo, Sudáfrica.
Cumbre Mundial de Desarrollo Sustentable
EA EN CHILE
La EA se define en la...
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