Hola amigos
Páginas: 38 (9500 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
Formación Ética
y Cívica en la Escuela
Primaria I y II
Programas y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria
Quinto y sexto semestres
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales
México, 2002
Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria I y II. Programas y materiales de apoyo para el estudio.Licenciatura
en Educación Primaria. 5° y 6º semestres fue elaborado por el personal académico de la Dirección General de
Normatividad de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño de los programas
y en la selección de los materiales.
Coordinación editorial
EstebanManteca Aguirre
Cuidado de la edición
Rubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Lourdes Salas Alexander
Primera edición, 2002
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2002
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN
970-18-6346-1
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
Presentación
FORMACIÓN ÉTICA Y CÍVICA EN LAESCUELA PRIMARIA I
Programa
9
Introducción
9
Organización de los contenidos
11
Orientaciones didácticas y de evaluación
13
Propósitos generales del curso
15
Bloques temáticos
16
Introducción al curso
16
Bloque I. La importancia de la formación ética y cívica
17
Bloque II. El proceso de desarrollo moral y la influencia
de la educación sistemática
20Bloque III. La formación ética y cívica en la escuela primaria
23
Materiales de apoyo para el estudio
Introducción al curso
Tiempo de México
33
Bloque II. El proceso de desarrollo moral y la influencia
de la educación sistemática
Aproximación a las teorías psicológicas sobre desarrollo moral
Montserrat Payá Sánchez
37
La educación básica y los derechos humanos
Olac FuentesMolinar
59
Bloque III. La formación ética y cívica en la escuela primaria
Cómo educar en derechos humanos
Fernando Gil Cantero
63
Disciplina
Carlos A. Carrillo
83
La instrucción cívica y el patriotismo
Daniel Delgadillo
89
El maestro de Civismo y sus responsabilidades más sobresalientes
Rafael Ramírez Castañeda
91
La formación moral y cívica en la escuela aprincipios de siglo
Célestin Freinet
95
Los alumnos como referente básico en la organización cotidiana
del trabajo en el aula
María Eugenia Luna Elizarrarás
101
Situaciones escolares
103
FORMACIÓN ÉTICA Y CÍVICA EN LA ESCUELA PRIMARIA II
Programa
107
Introducción
107
Organización de los contenidos
108
Orientaciones didácticas y de evaluación
110Propósitos generales del curso
112
Actividad de introducción al curso
113
Bloque I. El enfoque de la formación ética y cívica
en la escuela primaria
113
Bloque II. El desarrollo del razonamiento ético en la escuela.
Condiciones y estrategias que lo favorecen
122
Bloque III. La enseñanza de los conceptos fundamentales
para la formación ciudadana
128
Materiales de apoyo parael estudio
Bloque I. El enfoque de la formación ética y cívica
en la escuela primaria
Circular
Jules Ferry
135
Organización de la escuela primaria
Antonio Ballesteros y Usano
143
Bloque II. El desarrollo del razonamiento ético en la escuela.
Condiciones y estrategias que lo favorecen
Resolución de conflictos en la organización
Andrés Medina Retamal
163
Bloque III. Laenseñanza de los conceptos fundamentales
para la formación ciudadana
Garantías individuales
Garantías de igualdad y libertad
Garantías Sociales
171
Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas
estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales. Una de las...
y Cívica en la Escuela
Primaria I y II
Programas y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria
Quinto y sexto semestres
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales
México, 2002
Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria I y II. Programas y materiales de apoyo para el estudio.Licenciatura
en Educación Primaria. 5° y 6º semestres fue elaborado por el personal académico de la Dirección General de
Normatividad de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño de los programas
y en la selección de los materiales.
Coordinación editorial
EstebanManteca Aguirre
Cuidado de la edición
Rubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Lourdes Salas Alexander
Primera edición, 2002
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2002
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN
970-18-6346-1
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
Presentación
FORMACIÓN ÉTICA Y CÍVICA EN LAESCUELA PRIMARIA I
Programa
9
Introducción
9
Organización de los contenidos
11
Orientaciones didácticas y de evaluación
13
Propósitos generales del curso
15
Bloques temáticos
16
Introducción al curso
16
Bloque I. La importancia de la formación ética y cívica
17
Bloque II. El proceso de desarrollo moral y la influencia
de la educación sistemática
20Bloque III. La formación ética y cívica en la escuela primaria
23
Materiales de apoyo para el estudio
Introducción al curso
Tiempo de México
33
Bloque II. El proceso de desarrollo moral y la influencia
de la educación sistemática
Aproximación a las teorías psicológicas sobre desarrollo moral
Montserrat Payá Sánchez
37
La educación básica y los derechos humanos
Olac FuentesMolinar
59
Bloque III. La formación ética y cívica en la escuela primaria
Cómo educar en derechos humanos
Fernando Gil Cantero
63
Disciplina
Carlos A. Carrillo
83
La instrucción cívica y el patriotismo
Daniel Delgadillo
89
El maestro de Civismo y sus responsabilidades más sobresalientes
Rafael Ramírez Castañeda
91
La formación moral y cívica en la escuela aprincipios de siglo
Célestin Freinet
95
Los alumnos como referente básico en la organización cotidiana
del trabajo en el aula
María Eugenia Luna Elizarrarás
101
Situaciones escolares
103
FORMACIÓN ÉTICA Y CÍVICA EN LA ESCUELA PRIMARIA II
Programa
107
Introducción
107
Organización de los contenidos
108
Orientaciones didácticas y de evaluación
110Propósitos generales del curso
112
Actividad de introducción al curso
113
Bloque I. El enfoque de la formación ética y cívica
en la escuela primaria
113
Bloque II. El desarrollo del razonamiento ético en la escuela.
Condiciones y estrategias que lo favorecen
122
Bloque III. La enseñanza de los conceptos fundamentales
para la formación ciudadana
128
Materiales de apoyo parael estudio
Bloque I. El enfoque de la formación ética y cívica
en la escuela primaria
Circular
Jules Ferry
135
Organización de la escuela primaria
Antonio Ballesteros y Usano
143
Bloque II. El desarrollo del razonamiento ético en la escuela.
Condiciones y estrategias que lo favorecen
Resolución de conflictos en la organización
Andrés Medina Retamal
163
Bloque III. Laenseñanza de los conceptos fundamentales
para la formación ciudadana
Garantías individuales
Garantías de igualdad y libertad
Garantías Sociales
171
Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas
estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales. Una de las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.