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ACCION TUTORIAL
 
    Consideramos la acción tutorial como un componente básico de la actividad docente.
    Todo profesor/a de nuestro centro está implicado en la acción tutorial, conindependencia de que haya sido asignado tutor/a de un grupo de alumnos/as.
    Por ello la acción tutorial:
 
   Forma parte de nuestra tarea educativa.
   Es específica para cada etapa.
   Atiendea las características de cada alumno/a.
   Está considerada por todos los agentes educativos, participando en la  concrección de la acción tutorial implicándose  con diferentes niveles deresponsabilidad.
     Para la organización y funcionamiento de las tutorías se elabora el Plan de Acción Tutorial, en el cual se incluyen las líneas de actuación que los tutores/as desarrollarán con elalumno/a de cada grupo y con las familias así como la interrelación de todos los profesores que intervienen con un determinado grupo de alumnos.
    Los objetivos de este Plan Tutorial son lossiguientes:
  Tender a favorecer la integración y participación de los alumnos/as en la vida del Centro, y a realizar el seguimiento personalizado de su proceso de aprendizaje.
  Concretar medidas quepermitan mantener una comunicación fluida con las familias.
  Asegurar la coherencia educativa en el desarrollo de las programaciones.
     Los tutores coordinan el trabajo del equipo de profesores/asque atiende al mismo grupo de alumnos/as favoreciendo una practica educativa coherente y un enfoque globalizador de la acción educativa.
    Entre las funciones podemos destacar:
  Llevar a caboel Plan de acción tutorial.
  Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos/as de su grupo y adoptar decisiones acerca de la promoción de los mismos de ciclo, previa audiencia de lospadres/madres.
  Atender a las dificultades de aprendizaje.
  Facilitar la integración de los alumnos/as y fomentar su participación en las actividades del Centro.
  Orientar y asesorar a los alumnos/as...