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CAMBIOS PRODUCIDOS POR LA MUSICOTERAPIA PASIVA EN LOS

SIGNOS VITALES DE LOS NIÑOS CONECTADOS A VENTILACIÓN

MECÁNICA EN CUIDADO INTENSIVO

ISABEL CRISTINA ARROYAVE TORO

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

FACULTAD DE ENFERMERÍA

MEDELLÍN
2007

CAMBIOS PRODUCIDOS POR LA MUSICOTERAPIA PASIVA EN LOS

SIGNOS VITALES DE LOS NIÑOS CONECTADOS A VENTILACIÓN

MECÁNICA EN CUIDADO INTENSIVOISABEL CRISTINA ARROYAVE TORO

Monografía presentada como requisito para optar por el título de:
Especialista en Cuidado al niño en estado crítico de salud

Asesora: SILVIA ZULUAGA ROLDÁN
Bacterióloga
Pianista
Especialista en Musicoterapia

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
MEDELLÍN
2007
ii

A Dios, a mi familia, a mis amigos y compañeros de trabajo…
Por ser mi motory mi motivación para seguir
adelante ante las adversidades.
Pero sobre todo a mis pacientes porque
para ellos son mis aprendizajes.

iii

AGRADECIMIENTOS

A Silvia Zuluaga Roldán Jefe del Departamento de Música de la Facultad de
Artes de la Universidad de Antioquia, asesora, pianista, bacterióloga y
musicoterapeuta por su ayuda, razocinio y por su discernimiento al orientarme.

Alos enfermeros docentes de postgrado de la Facultad de Enfermería Juan
Guillermo Rojas, Constanza Forero, Ángela Pulgarín, Sandra Osorio porque
creyeron en esta propuesta y en mí.

A mis jefes: Dr Juan Guillermo Maya Salinas, Enf. Yurley Agudelo Agudelo y a
la Enf. Diana Marcela Restrepo de la Unidad de Investigación del Hospital
Universitario San Vicente de Paul de Medellín, por permitircumplir este sueño.

iv

TABLA DE CONTENIDO

Pág.
RESUMEN…………………………………………………………………………iv
PALABRAS CLAVES……………………………………………………………..iv
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..1
JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………. 5
OBJETIVOS………………………………………………………………………...6
OBJETIVO GENERAL………………………………………………………8
OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………………………………………..8
1. METODOLOGÍA……………………………………………………………9
2.ANTECEDENTES…………………………………………………………12
3. LA MÚSICA………………………………………………………………. 15
4. CONECCIÓN DE SISTEMAS…………………………………………….20
5. MUSICOTERAPIA…………………………………………………………28
5.1

CLASIFICACIÓN Y APLICACIÓN…………………………………….31

6. UNIDAD DE CUIDADO INTENSIVOS PEDIÁTRICO…………………35
6.1

PACIENTE DELA UNIDAD DE CUIDADO INTENSIVO
PEDIÁTRICO…………………………………………………………….37

6.2

VENTILACIÓNMECÁNICA……………………………………………39

7. ENFERMERÍA Y MUSICOTERAPIA………………………………..…..41
8. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES……………………………………….44
ANEXOS……………………………………………………………………….48
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………..50

v

RESUMEN

En la práctica de Enfermería han comenzado a surgir nuevos conceptos de
cuidado, teniendo muy presente al individuo como ser integral que tiene
diferentes tipos de necesidades obligando al personal de Enfermería a
evolucionar elcuidado y a apoyarse en otro tipo de medidas no farmacológicas
que favorezcan la salud y la rehabilitación de los pacientes.

La musicoterapia es una terapia de apoyo que se desarrolla en un medio árido
donde las teorías farmacológicas no terminan de aceptar la efectividad de otras
terapias que simultáneamente puedan obtener mejores resultados si sus
propósitos son alcanzados conjuntamente.Es así como en las unidades de cuidados intensivos pediátricos se realizan
aproximaciones para aplicar la musicoterapia de una manera empírica y esto
puede desencadenar respuestas tanto positivas como negativas, sometiendo a
los niños de dichas unidades a un sin número de estímulos que afectan su
estado fisiológico y emocional.

La aplicación del modelo de musicoterapia pasiva en el que seutilicen sonidos
agradables para cada paciente, permite verificar la modificación de los signos

vi

vitales además del

estado emocional que alcanza a obtener un equilibrio

similar a lo habitual en el medio en el que el niño se desarrolla.

PALABRAS CLAVES: Musicoterapia- Enfermería, UCIP (Unidad de Cuidado
Intensivo Pediátrico), signos vitales....