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LA SINDICALIZACION COPTACIÓN Y PROFESIONALZACIÓN DEL MAGISTERIO
LECTURA: LA FUNDACIÓN DEL SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN (SNTE), EL ALEMANISMO, LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LAANTIDEMOCRACIA, LAS GRANDES LUCHAS DE 1956-1960, LA GRAN CONFRONTACIÓN
La fundación del S.N.T.E.
Los albores de la década de los 40 señalaron el inicio de una nueva etapa histórica en nuestro país.Algunos de los factores que condicionaron la situación política económica del estado mexicano durante esta etapa .el conflicto bélico sirvió la burguesía nacional, la cual estrechó sus lasos con suhomóloga de corte imperialista .de 1940 a 1945,nuestra nación sostenía intenso con los estados unidos de quienes compraban en grandes cantidades bebidas alcohólicas y energéticos.
Al inicio del régimen delGeneral Ávila Camacho, trabajadores de la educación tenían la misma problemática bajas percepciones económicas, represión administrativa y política, pocas posibilidades de una jubilación digna,seguridad en su empleo y, sobre todo, sufrían una constante división en sus filas. En diciembre de 1940, reciben iniciado el sexenio, se creó bajo la intervención directa de la CNC, el FNRMM se proponíaintegrar a todos los maestros rurales y seguir militando dentro del STERM.
En ministro de educación Luis Sánchez pontón aprovecho la confrontación para tratar de restar influencia a los sindicatos, laforma represiva en que concluyo el conflicto dejo un malestar latente.
Octavio vejar Vásquez fue nombrado después de pontón y recibido con beneplácito por el SNTE, de clara filiación anticomunista.El objetivo primordial de las nuevas tareas educativas se colocaba en adecuar el proceso cognoscitivo al servicio de la iniciativa privada.
Vejar Vázquez dividió por sexos la enseñanza de maestros yse opuso a la “educación socialista” del sexenio de Cárdenas. Recurrió a la represión administrativa y política.
La actitud hostil debido a diversos agrupamientos magisteriales. La influencia de...