hola

WASHINGTON SCHOOL –TDC–
FORMAS DE CONOCIMIENTO: EL LENGUAJE.
ACTIVIDAD NRO. 1

La nada
Me desperté en la noche y mi lenguaje había desaparecido
ni rastro del lenguaje, ni escritura nialfabeto
ni símbolo ni palabra en ninguna lengua
y yo sentía un miedo exacerbado, como el terror quizá
de un hombre colgado de la copa de un árbol a gran distancia del suelo
un náufrago en un bancode arena cercado por la marea
un piloto cuyo paracaídas no se abre
o el miedo de una piedra en un pozo sin fondo
y el susto no tenía voz ni letras ni sonido
era inexpresable ah, qué inexpresableera
y yo estaba solo en la oscuridad
un no yo en la penumbra que todo lo invade
sin ningún asidero ni punto en que apoyarme
todo despojado de todo
y el sonido era mudo y sin voz
y yo no eranadie, no era nada
sin siquiera una horca de la que agarrarme
sin un gancho del que agarrarme
y ya no sabía quién ni qué era yo
y yo dejaba de existir.
Aharon Amir (poema en hebreo traducidoal español a partir de la traducción al inglés de Abraham Birman)
1

1.

Para discutir en grupo:

1.1. ¿Cuál es la afirmación de conocimiento central de este poema?
1.2. Citar del mismopoema tanta evidencia como sea posible para fundamentar esa afirmación.
1.3. Resumir cómo parece ser la vida con lenguaje y cómo sin él.
1.4. Si el símbolo deja de existir, ¿no permanece el objetomismo?

2.

Para entregar de manera individual:

2.1. El poema implica que morimos en cuanto perdemos el lenguaje. ¿De
qué modo o modos es verdadera esta afirmación? ¿Cómo se podríajustificar?
2.2. Si fueras a escribir un poema sobre la ausencia del lenguaje, ¿sería el
miedo la emoción dominante que enfatizarías o resaltarías alguna otra emoción?
2.3. Elige una de las áreas delconocimiento y prepara un breve informe argumentativo sobre la manera o maneras en que este poema sería verdadero o no
para la disciplina escogida. Presenta ejemplos que apoyen tu posición.

2...