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2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ejm. El estado nutricional del escolar y adolescente, está evaluado por indicadores como: las medidas antropométricas (Peso, Talla e Índice de Masa Corporal). Porel rápido crecimiento y desarrollo en estas etapas, es importante la evaluación del estado nutricional para prevenir consecuencias como un deficiente desarrollo académico. (1) → Estilo dereferencia VANCOUVER

Según Colquicocha Hernández en su trabajo de investigación ‘’Relación entre el estado nutricional y rendimiento escolar en niños de 6 a 12 años de edad I.E. Huáscar Nº 0096,2008’’, con una población de 237 alumnos, de los cuales se trabajó con una muestra de 80 alumnos ; se observó que de un total de 100% (80) alumnos, el 51.25% (41) tienen un rendimiento escolarmedio y un estado nutricional inadecuado; y del 13.75% (11) que tienen un promedio superior, en su mayoría tienen un estado nutricional adecuado. Los resultados muestran que existe relación entre elestado nutricional y el rendimiento escolar en niños de 6 a 12 años de la I.E Huáscar Nº 0096.
Iván Carvajal Gómez realizó un estudio sobre “Relación entre el consumo de energía y Actividad Físicaen adolescentes de 14 a 19 años de Colegios estatales de Lima y Callo, 2001”. El objetivo principal de este estudio fue determinar el estado nutricional y el consumo de energía y nutrientes deadolescentes entre 14 y 19 años de edad. El resultado del estudio fue que existe un retraso en el crecimiento, un alto porcentaje de sobrepeso y obesidad, el consumo de calorías es el 120% de larecomendación y el consumo de hierro ycalcio es muy bajo; y refieren que es muy probable que una gran población de adolescentes se encuentre en riesgo a presentar algún grado de anemia.
(Formulacióndel problema)
Ejm.
¿De qué manera el estado nutricional influye en el rendimiento académico de estudiantes del colegio IE PNP “Juan Ingunza Valdivia” sección primaria, Callao; Junio 2012?...