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Nota: La extensión de la reseña es de una hoja tamaño carta, letra Arial 12, interlineado sencillo. Las reseñas serán entregadas al principio de la clase y se compartirán por email a sus compañeros de curso.


RESEÑA DE LECTURA INDIVIDUAL
GUÍA PARA SU ELABORACIÓN

Alumno (a):
Fecha:
Lectura asignada:

Contenido general de la lectura asignada.


Ideas básicas o más importantesplanteadas por el autor.

Aspectos de la lectura que a usted le resultaron más importantes o novedosos, en función del tema de la unidad del programa.

¿Cómo contribuye esa lectura a una mejor comprensión de la articulación entre comunicación, cultura y desarrollo?

Identifique los términos empleados por el autor y que, a su juicio, (el del lector), resultan más representativos de la temática ode la problemática desarrollada en la lectura hecha, y que contribuyen a su comprensión.

¿Cuáles son sus conclusiones personales sobre al lectura hecha?



Materia: Comunicación, Cultura y Desarrollo
Semestre II de 2012
Fanny Stella Márquez






















LA EXPOSICIÓN GRUPAL


Presentación de la actividad

La exposición es una actividad grupal quebusca explorar, y someter a confrontación colectiva, las habilidades de cada uno de sus integrantes para preparar, seleccionar, organizar y jerarquizar las fuentes y la información utilizada en la preparación de un tema determinado, y para presentar, relacionar, analizar y sustentar su desarrollo. Esta actividad estará preparada con dos informes, cuyas guías se entregaran previamente a cada una de lasfechas asignadas. Cada uno de los grupos organizados para este efecto, debe escoger un tema para el ejercicio y para su consiguiente exposición.


Características de la actividad

El tema general de la exposición es el siguiente “La violencia en Colombia, periodos, características e impactos, 1948 a 1991”

La exposición debe ofrecer una reflexión sobre la importancia que tiene el tema parala comprensión de “La Violencia” en la historia de Colombia, y la comprensión de las violencias que caracterizan la situación actual.

En el desarrollo del tema de la exposición, se debe tener en cuenta>
El periodo en cuestión.
El protagonismo y el significado social e institucional de los actores más representativos del periodo.
Las visiones o interpretaciones del problema por parte deesos actores (discursos, ideologías, visiones de mundo, lectura de “otro”)

La exposición tiene una duración de 60 minutos

Las exposiciones comenzarán el día FECHA

Cada exposición será seguida pro un debate, durante la clase siguiente, entre los expositores, los restantes miembros del curso y el profesor.

Para preparar la exposición, los grupos (a excepción del primero grupo deexposición) presentaran dos informes al respecto, cuyo contenido se entregara dos semanas antes de la fecha correspondiente a cada grupo, a saber>
Para la primera exposición, fecha de entrega de informe, FECHA
Para la segunda exposición, fechas de entregas de informes, DOS FECHAS DISTINTAS
Para la tercera exposición, fechas de entregas de informes, DOS FECHAS DISTINTAS
Para la cuarta exposición, fechasde entregas de informes, DOS FECHAS DISTINTAS
Para la quinta exposición, fechas de entregas de informes, DOS FECHAS DISTINTAS


La exposición debe presentar los siguientes elementos>

El planteamiento central de la exposición.
Los objetivos.
Las ideas básicas> desarrollo del planteamiento central.
La identificación del marco cronológico.
Las reflexiones que propone el grupo a partir desu experiencia de trabajo.
La identificación de las fuentes consultadas (textos y autores).
Las conclusiones.


La exposición debe contar con una estructura para el desarrollo de sus contenidos. Es decir, cómo se organiza.

Ayudas que van a utilizar durante la exposición>
Acetatos.
Mapas.
Carteleras.
Tablero.
Distribución de esquemas de la exposición (fotocopias).
Diapositivas....