Hola
Álbum de “Fotografías”
Los autorretratos de losniños reflejan cómo se sienten respecto a sí mismos y “cuentan una historia” sobre su desarrollo: cómo crecen y cambian.
Materiales: Papel, ceras, rotuladores, pinturas, cartulina y espejo.
Proceso:1. Al principio de curso, pedir a los niños que dibujen su retrato. (Darles un espejo para que puedan “ver” que están bien.) Poner la fecha en las fotografías y dejarlas que dicten o escriban unafrase relacionada con ellas. Guardarlas y archivarlas en las carpetas da cada niño.
2. Cada mes, pedirles que dibujen otro autorretrato. Poner la fecha en los retratos y hacerles escribir o dictarfrases sobre ellos antes de archivar.
3. Al final del año, poner las “fotografías” juntas formando un álbum para mandar a su casa. Dejar a los niños decorar la portada.
Lavado de Coches
Losniños tienen buenos sentimientos hacia los amigos que realzan sus meritos. Esta actividad les dará también la oportunidad de fijarse en las cualidades positivas de sus compañeros.
Materiales: Nose necesitan
Proceso:
1. Dividir la clase en dos grupos.
2. Hacer que cada grupo se ponga de pie, en fila, mirándose unos a otros (las filas deberán estar separadas como medio metro).3. Decir a los niños que actúen como si fueran limpiadores de coches. (Hacer una demostración de cómo mover las manos de manera circular como los cepillos).
4. Escoger un niño para que sea el“coche” que pasa por el lavacoches. Pedir a los demás que suavemente toquen a esa persona y digan algo que les gusta de ella, mientras se mueve lentamente entre las dos filas.
¿Qué se cocina en casa?Las familias se divertirán compartiendo sus recetas favoritas y los niños tendrán la oportunidad de probar muchas comidas nuevas.
Materiales: Una carta con: nombre del niño, nombre de la receta...
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