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¿Cómo se debe estudiar para aprobar un examen?

Muchos alumnos piensan que el examen es sólo un trámite enojoso, algo así como una barrera que es necesario vencer paraobtener la nota aprobatoria del profesor.
Y alrededor de los exámenes se ha creado una atmósfera de terror a la mala suerte, a las injusticias del profesor, a la traición delos nervios; en suma, examinarse es, para la gran mayoría los estudiantes, una tortura, aprobar un examen, para muchos de ellos , un verdadero azar.
Por eso, es frecuente elempleo de una serie de recursos para eludirlo se posterga el encuentro hasta la última oportunidad posible y se piden nuevas fechas, se recurre a las suplantaciones depersonas, se usan cada vez más refinadas y eficaces formas de copiar impunemente; se hacen larguísimas y vagas introducciones o se ronda en materias conexas al tema sin decidirse atratarlo; se suplantan las preguntas y, si las pruebas son objetivas, se apela, cuando es posible, a la adivinación para elegir, al azar, entre las respuestas sugeridas.
Yes natural que la mala conciencia aumente la nerviosidad hasta un grado de veras perjudicial y que se busque habitualmente una justificación con la disculpa de la mala suerteo con las acusaciones al profesor.
Sin embargo, si lo consideramos desde una perspectiva intelectual exacta, el examen es un medio para conocer el grado de progreso delaprendizaje, tal evaluación no sólo es útil para aprobar o desaprobar a un estudiante, sino que permite al alumno conocer los frutos de su trabajo personal en el aprendizaje yal profesor los suyos en la enseñanza.

Contesta:

1. ¿Qué es un examen para ti,?

2. Le das la importancia que tiene en tu vida intelectual (de aprendizaje)