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Guía de estudio
I Bloque Historia II
1. Retomen la definición de Mesoamérica que elaboraron al inicio de este bloque. A partir de los que han aprendido en este tema, reelabórenla para explicar lo siguiente:
a. Características sociales y culturales de las culturas mesoamericanas.
b. Características de la economía bajo el dominio de la Triple Alianza.
c. Cuáles de estas característicasconsideran más valiosas del mundo prehispánico.
d. Situación prevaleciente antes de la llegada de los españoles…pág.33
2. Elabora en tu cuaderno un texto sobre la vida cotidiana de los mexicas a partir de las indicaciones.
a. Revisa nuevamente el tema para reunir la información sobre la vida cotidiana de los mexicas que esta presente en cada tema.
b. Analiza con atención las imágenes de códicesque se presenta en este tema y describe las escenas que representan.
c. Escribe las páginas de un diario de un o una joven mexica. Elije al personaje, puede pertenecer a un grupo privilegiado o ser un mecehual.
d. Elije si viviría en un señorío dominado por la Triple Alianza o en un independiente.
e. Incorpora las creencias religiosas y las costumbres para describir lo que haría en un día enparticular.
f. La extensión mínima de tu texto es una cuartilla. Puedes incorporar imágenes si lo consideras necesario. Prepáralo para presentarlo al inicio del siguiente tema…pág.43
3. A partir de lo que has aprendido en este tema, elabora un esquema en tu cuaderno sobre las conquistas españolas. Sigue las indicaciones.
a. Identifica las causas de las diferentes conquistas e incorpora losintereses de los distintos grupos involucrados: conquistadores españoles, aliados indígenas, grupos conquistados, así como los elementos ideológicos de cada uno.
b. Realiza una lista de las principales consecuencias para los pueblos mesoamericanos conquistados en los ámbitos social y político…
Para finalizar tu trabajo, en grupo lean las definiciones que hicieron de conquista por equipos para elaboraruna que represente las ideas del grupo…pág. 55
4. Consignar la información en fichas de trabajo. Realiza lo siguiente:
a. Pongan un titulo a cada ficha de trabajo. Este puede hacer referencia al tema de su contenido. Por ejemplo, “Origen de la tradición”, “Cambios a lo largo del tiempo”.
b. Recuerden que en las fichas de trabajo deben aparecer: nombre del autor de la fuente, titulo de la obra yfecha y lugar al que hace referencia la información. Anoten estos datos en sus fichas.
c. Distribuyan las fuentes de información que han localizado entre los integrantes del equipo.
d. Planteen preguntas relacionadas con el origen, los elementos que incorpora de otras culturas, sobre su transformación a lo largo del tiempo o acerca de su presencia en la actualidad. Agreguen las que considerennecesarias.
e. Para reunir la información que necesitan, utilicen fichas de trabajo…pág. 69
5. Con la ayuda de su profesor(a), organicen una plenaria para concluir con el trabajo de los cambios en la vida de los indígenas.
a. Lean las respuestas sobre los cambios en la vida cotidiana que han anotado durante este tema y hagan una puesta en común de ellas. Anótenlas en el pizarrón.
De maneraindividual, clasifícalas por ámbito en el siguiente cuadro y completa las causas y/o consecuencias en la última columna…pág. 81

CAMBIO
AMBITO AL QUE PERTENECEN (POLITICO,ECONOMICO,SOCIAL O CULTURAL)

CAUSAS/CONSECUENCIAS









6. Para concluir este tema, formen parejas para elaborar un esquema sobre los años formativos de Nueva España:
a. Utilicen una cartulina u hoja derotafolio
b. Incorporen e ilustren las principales características de los procesos de conquista y colonización, así como del carácter corporativo de la sociedad.
c. Recuperen el trabajo realizado con los conceptos clave: conquista, colonización y corporación durante los temas 1.2.2, 1.2.3, y en este
d. Ilustren su esquema; pueden buscar imágenes en libros, internet o incluso calcar algunas de las...