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Unidad N°1:

En estas dos primeras unidades de matemática se revisarán y profundizarán conceptos ya desarrollados en la escuela
media, que serán aplicados en las unidades planificadas en estaIntroducción a la Biofísica. Más importante que los
resultados y casos en que pueda aplicarse una fórmula matemática, está la obtención de nuevos métodos y la suma de
experiencias mentales con que se vaenriqueciendo nuestra facultad racional.

Objetivos:
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Contenidos:
Reconocer la importancia de la
Matemática para resolver situaciones
problemáticas de estructuras y funcionesbiológicas.
Utilizar los conceptos de número y su
clasificación.
Efectuar cálculos de operaciones básicas.
Habituarse con el uso de operaciones
elementales.
Conocer las propiedades de lasoperaciones: suma, multiplicación,
división, potenciación y radicación.

Conjuntos numéricos: Números reales:
Clasificación. Operaciones en los
conjuntos numéricos. Leyes de las
operaciones.Razones y Proporciones Numéricas.
Propiedades de las Operaciones: Suma,
Multiplicación, Potenciación y Radicación
en R. Ejercicios de aplicación.

Índice temático
1.Introducción

2.El conjunto delos números reales.
2.1.Representación de los números reales en la recta numérica.
2.2.Propiedades de los números reales.
2.3.Método para transformar un decimal en fracción.

3.Potenciación yradicación de reales.
4. Cálculo del Máximo común divisor (m.c.d.) y del Mínimo común múltiplo (m.c.m.)
5.Razones y proporciones.
4.1.Porcentaje
.
4.1.1.Aplicaciones.
4.1.2.Aumento y disminuciónAño 2013. Unidad 1. Matemática

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6.Actividades
6.1. Ejercicios Propuestos
6.2..Resultados de los ejercicios propuestos
7.Para recordar
8.Autoevaluación
9.Desafío

10.Bibliografía1.Introducción
La física intenta comprender el universo elaborando un modelo matemático y conceptual de la realidad. De esta manera se
racionalizan, explican y predicen los fenómenos de la naturaleza,...