hola

1)Hemos enfatizado la propuesta de Samuelson respecto a que el ciudadano
cuente con los recursos intelectuales para cumplir adecuadamente su función en
un régimen democrático, lo que hemosdenominado nosotros un ciudadano ilustrado.
De igual manera, se ha intentado presentar la obra pedagógica de
Samuelson como una que traduce a lenguaje accesible las principales aportaciones
de la teoríaeconómica de la corriente principal (mainstream economics); por tanto,
consideramos que dicha obra nos sirve como guía de la evolución y del grado de
dinamismo de esa importante corriente delpensamiento económico. El estudiante
entusiasta puede elegir un tema de su preferencia, por ejemplo la eficacia de la
política monetaria, y revisar a lo largo de las ediciones del texto cómo ha variado laimportancia de dicho instrumento de política económica, desde la perspectiva de la
corriente principal. Encontrará que la política monetaria ha pasado gradualmente
de una posición de debilidadextrema, a otra en la cual es el principal instrumento
keynesiano moderno de la gestión estabilizadora del ciclo económico.
Deseamos también haber contribuido a disipar equívocos frecuentes en
el mediode los economistas mexicanos, por ejemplo, aquel que le da un uso peculiar
al término “síntesis neoclásica”, alejado del sentido que Samuelson le diera
cuando lo acuñó. De igual manera, nuestraintención es ayudar a precisar el sentido
que la corriente principal de la economía, la de la “síntesis neoclásica”, le confiere
al modelo de competencia perfecta. Uno de los planteamientos másimportantes
que Samuelson propone y que hemos enfatizado en este artículo, es el de la metodología
ecléctica. De acuerdo con ella, las tesis keynesianas adquieren validez en
función de que se cumpla unconjunto determinado de condiciones, mientras que
las tesis clásicas adquieren relevancia cuando está presente un conjunto diferente
de condiciones.
Finalmente, consideramos adecuado exponer la...