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CAPITULO I
FORMULACIÓN Y METODOLOGÍA DEL PROYECTO



En este Capítulo se desarrollara la Planificación del Proyecto, se formula el planteamiento del Problema, el objetivo general y los objetivos específicos del proyecto así como los aspectos metodológicos y el presupuesto.


1. Planificación del Proyecto.



Para la realización de este proyecto, el grupoinvestigador realizo el abordaje a las diferentes área realizaron de la Escuela Básica Nacional “Los Magallanes” pudiendo observar el mal estado de su infraestructura, aulas, oficinas administrativas, baños, encontrándose en muy mal estado, así como también la existencia del espacio destinado a la biblioteca “Juana Pacheco Cáceres”.

Es importante mencionar, está biblioteca en la actualidadno cumple con los objetivos, principios y condiciones de servicios establecidos, debido al estado de deterioro y desorganización que presenta la biblioteca, tal como se evidenciará en el anexo fotográfico N° 2 Donde se refleja el estado de humedad en techos, producto de las filtraciones por grietas en la placa por agua de lluvia.
Bajo tales condiciones se presentan altos niveles dehumedad, lo cual genera como consecuencia el deterioro de textos y demás mobiliarios. A su vez constituye una limitante para los usuarios con problemas o afecciones respiratorias, alergias y piel entre otras, en cuanto a la permanencia en el referido espacio. Motivado a las condiciones precarias e insalubres de la biblioteca, ha disminuido la permanencia de usuarios y, en ocasiones ha sido necesaria lasuspensión del servicio. Todo ello incide indirectamente al fomento del hábito de la lectura y por ende en la consulta de textos con fines de cumplir o desarrollar las actividades asignadas.
En atención a lo planteado, el quipo investigador asume el acondicionamiento Físico de la Biblioteca “Juana Pacheco Cáceres” de la Escuela Nacional “Los Magallanes” como Proyecto comunitario, yofrecer una solución a mediano plazo.
De tal forma, de contar  con un buen  diseño  de infraestructura, el cual debe estar  enmarcado dentro de las políticas  de la institución  y de las necesidades que presenta la misma. Los  servicios  que prestan las bibliotecas escolares son una parte importante de la infraestructura, entonces, su planificación y funcionamiento deben estar previstos lascaracterísticas del plantel.


1.2. Planteamiento del Problema


A partir de 1999 con la consolidación de un nuevo gobierno presidida por Hugo Rafael Chávez Frías a través de su clara visión y propósito de impulsar cambios profundos en la estructura política, económica y social de nuestra sociedad, se crean los programas sociales y educativos fundamentados en la Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela y el Plan Económico de la Nación 2001-2007, beneficiando al País con la Misión Ribas, Misión Robinsón, Misión Sucre y la Universidad Bolivariana de Venezuela creada en el año 2003 con una misión y visión de formación integral y proyección social vinculada al desarrollo socio económico.


De este modo surge el Programa de Formación de Grado Gestión Social parael Desarrollo Local entre otros, los cuales tienen como objetivo el trabajo socio comunitario, local y regional dentro de las comunidades a nivel Nacional.

Durante el año 2004, bajo estos mismos criterios los estudiantes pertenecientes al Programa de Formación de Grado antes mencionado acuden a las comunidades para dar inicio a lo que sería su proyecto social, observadas dentro de lamisma.


El grupo promotor al abordar el área comenzó en primer lugar por conocer la situación que estuviese afectando más a la comunidad, para lograr esto se procedió a conocer los problemas prevalecientes del sector a través de la aplicación de varios instrumentos de recolección de datos, entre los cuales se pueden mencionar los siguientes: diario de campo, entrevistas, encuestas y la...