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Colegio Lehnsen Roosevelt
Comunicación y Literatura
Quinto Bachillerato Ciencias y Letras
Junio 2012
GUÍA DE TRABAJO

Instrucciones: Trabaje esta GUÍA en hojas blancas tamaño carta, escrita a manocon letra legible y tinta negra.
Identifique cada actividad con tu título y subtítulos subrayados con rojo; numere y escriba los incisos en perfecto orden. Se calificará: contenido, redacción,ortografía, orden y limpieza. Presente el trabajo terminado en una carpeta con gancho y una hoja de carátula que contenga identificación: título del trabajo, nombre del alumno, grado y sección.
Materialesa usar:
* Libro de texto: Metáfora - cuento: ¡Diles que no me maten!, de Juan Rulfo. Internet
* Diccionario - periódicos, revistas
* Obra: El Popol Vuh - Hojas blancastamaño carta, regla, lapiceros negro y rojo, lápiz
* Cuaderno de notas - Resaltador y crayones. Cuaderno de notas

A- La comunicación
1) Dos definiciones de comunicación
2) Dibuje yexplique el circuito de la comunicación y sus elementos
3) Desarrolle el tema: Los medios de comunicación masiva (una página, mínimo)
4) Enumere, escriba y desarrolle: Ventajas y desventajas dela televisión como medio de comunicación social (mínimo, cinco de cada una)

B- Funciones del lenguaje
1) Enumere y escriba las funciones del lenguaje. Dé dos ejemplos de cada funciones, sacadosde recortes de periódicos. Recorte, pegue y explique cada función.

C- Análisis literario
1) Lea el cuento “!Diles que no me maten!”, del mexicano Juan Rulfo
2) Aplíquele todos loselementos del análisis literario: a- asunto o motivo; b- argumento; c- síntesis argumental; d- orden del relato; e- clase de final; f- encuadre: tiempo general y particular, espacio general yparticular; g- personajes: (amplia descripción) primarios, secundarios y fugaces; h- temática: tema principal y un tema secundario; i- valores: tres valores bien desarrollados (5 líneas cada valor,...