hola
Páginas: 2 (491 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2014
“EL MAL USO DE LAS TIC EN LAS AULAS”
En la Sociedad en la que vivimos actualmente nos encontramos, son muchos los jóvenes que utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación, sinsaber los riesgos que adquieren .Tic en el aula actividades genéricas que necesitan apoyo de las tic informáticos en los centros educativos bajo nivel de preparación del profesorado en lautilización de las nuevas tecnologías y del material informático disponible octante hacia la incorporación de las Tic en los procesos de aprendizaje paradigma educativo tradicionalista baja oinadecuadamente dotación del materia informáticos en los centros educativos. La adquirían tanto de hardware como del software ha sido costo por lo que muchos centros educativos solo cuentan con una sala decomputación que permite desarrollar la asignatura. Se trata de contenidos digitales en los que se fomenta la reflexión del alumno ante situaciones reales en torno a lo adecuado e inadecuado del usode las TIC, acerca de precauciones que debemos tomar al utilizar dichas tecnologías (por ejemplo contra la adicción) ante situaciones en las que se puede poner en juego la seguridad por un mal manejode las tecnologías… La base de estos materiales está en el fomento de la reflexión a través de actividades de diversa tipología1preguntas verdadero-falsas, imágenes correctas e incorrectas,diferencias de imágenes, proporcionándole al alumno información sobre los aciertos y fallos, permitiéndoles volver a contestar las erróneas.
EL MAL USO DE LA TECNOLOGIA EN LOS ESTUDIANTES.
Clases seniegan a la utilización de las tic porque además esto conlleva a tener que prepararse , estudiar y buscar estrategias para aplicar en su clases incredulidad docente hacia la incorporación dela tic en los procesos de aprendizaje hay cierta . Incredulidad en algunas profesores que piensan que las tic son mas formas de permitir
EL MAL USO DE LA TECNOLOGIA EN LOS ESTUDIANTES....
“EL MAL USO DE LAS TIC EN LAS AULAS”
En la Sociedad en la que vivimos actualmente nos encontramos, son muchos los jóvenes que utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación, sinsaber los riesgos que adquieren .Tic en el aula actividades genéricas que necesitan apoyo de las tic informáticos en los centros educativos bajo nivel de preparación del profesorado en lautilización de las nuevas tecnologías y del material informático disponible octante hacia la incorporación de las Tic en los procesos de aprendizaje paradigma educativo tradicionalista baja oinadecuadamente dotación del materia informáticos en los centros educativos. La adquirían tanto de hardware como del software ha sido costo por lo que muchos centros educativos solo cuentan con una sala decomputación que permite desarrollar la asignatura. Se trata de contenidos digitales en los que se fomenta la reflexión del alumno ante situaciones reales en torno a lo adecuado e inadecuado del usode las TIC, acerca de precauciones que debemos tomar al utilizar dichas tecnologías (por ejemplo contra la adicción) ante situaciones en las que se puede poner en juego la seguridad por un mal manejode las tecnologías… La base de estos materiales está en el fomento de la reflexión a través de actividades de diversa tipología1preguntas verdadero-falsas, imágenes correctas e incorrectas,diferencias de imágenes, proporcionándole al alumno información sobre los aciertos y fallos, permitiéndoles volver a contestar las erróneas.
EL MAL USO DE LA TECNOLOGIA EN LOS ESTUDIANTES.
Clases seniegan a la utilización de las tic porque además esto conlleva a tener que prepararse , estudiar y buscar estrategias para aplicar en su clases incredulidad docente hacia la incorporación dela tic en los procesos de aprendizaje hay cierta . Incredulidad en algunas profesores que piensan que las tic son mas formas de permitir
EL MAL USO DE LA TECNOLOGIA EN LOS ESTUDIANTES....
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