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GRADO: 1
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

INTRODUCCIÓN
En primer grado de primaria el alumno inicia su formación científica a través del estudio de temas que se relacionancon procesos y situaciones cotidianas. Tal es el caso de los seres vivos, las relaciones de los organismos entre si y de estos con su medio para la conservación del equilibrio de lanaturaleza.

JUSTIFICACIÓN
La asignatura de Ciencias Naturales, en el primer grado tiene mucho que ver con el desarrollo psicológico, físico, afectivo y cognitivo de los alumnos por ende se debeincluir aspectos relativos a la salud, prevención de accidentes tanto del ser humano como de las plantas y animales. Sobre todo, se convierte en una asignatura tan indispensable en el afianzamiento dela interacción del niño con el medio ambiente.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
En esta asignatura, igualmente, se debe favorecer en los alumnos el desarrollo integral de las habilidades, las actitudes ylos conocimientos. Entonces, las estrategias serán parte del enfoque de enseñanza para la formación científica básica, de tal manera que se hará énfasis en:
- Realización de sencillos experimentos,necesarios para comprender mejor algunos temas.
-colocar láminas relacionados con la temática en lugares visibles.
-Muestra de algunos animales de la región para estudiar sus principalescaracterísticas.
-pequeñas dramatizaciones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación con carácter formativo proporciona al docente elementos para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizajepor lo que se deben tener en cuenta aspectos como:
La construcción de significados sobre los contenidos; la comprensión de qué se espera que los estudiantes aprendan o sepan hacer; la capacidad deutilizar lo aprendido en diversas situaciones; la progresiva participación y autonomía de los alumnos en las tareas; la autoevaluación y coevaluación,



RECURSOS:
Material bibliográfico;...