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DECLARACION DE SALAMANCA
y
MARCO DE ACCION
PARA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES




Aprobada por la

CONFERENCIA MUNDIAL
SOBRE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: ACCESO Y CALIDAD

Salamanca, España, 7-10 de junio de 1994











Organización de las Ministerio Naciones Unidas de Educación para la Educación, la Ciencia y Ciencia
y la Cultura EspañaPrefacio


Más de 300 participantes, en representación de 92 gobiernos 2 5 organizaciones in te r nacionales, se reunieron e n Salamanca, España, del 7 al 10 de junio de 1994, a fin de promover el objetivo de la Educación para Todos examinando los cambios fundamentales de política necesarios para favorecer el enfoque de la educación integradora, concretamente capacitando a las escuelas paraatender a todos los niños, sobre todo a los que tienen necesidades educativas especiales. La Conferencia, organizada por el Gobierno español en cooperación con la UN SCO, congregó a altos funcionarios de educación, administradores, responsables de las políticas y especialistas, así como a representantes de las Naciones Unidas y las organizaciones especializadas, otras organizacionesgubernamentales internacionales, organizaciones no gubernamentales y organismos donantes.
L a Conferencia aprobó la D eclaración de Salamanca de principios, política y prác tic a para las necesidades educativas especiales y un Marco de Acción. Estos doc umentos están inspirados por e l principio de integración y por el reconocimiento de la necesidad de actuar c on miras a conseguir"escue las para todos" esto es, instituc iones que incluyan a todo el mundo, celebre n las diferencias, respalden el aprendizaje y respondan a las nec esidades de cada c ual. Como tales, constituyen una importante c ontribución al program a para lograr la Educación para Todos y dotar a las escue las de más eficacia educ ativa.

Las prestaciones educativas especiales - problemaque afecta por igual a los países del norte y a los del sur - no pueden progresar aisladamente, sino que deben formar parte de una estrategia global de la educación y, desde luego, de nuevas políticas sociales y económicas. Requieren una refor ma considerable de la escuela ordinaria.

Estos doc umentos reflejan un consenso mundial sobre las futuras orientaciones de las prestacioneseducativas espec iale s. L a UNES - C O se siente orgullosa de haber participado en esta Confere ncia y
e n sus importantes conclusiones. Todos los interesados deben aceptar ahora el reto y actuar de modo que la Educ ación para Todos signifique realmente PARA TODOS, en particular para los más vulnerables y los más necesitados. El futuro no está escrito, sino que lo configurarán nuestrosvalores, nuestra for ma de pensar y de actuar. Nuestro éxito en los años venideros dependerá no tanto de lo que hagamos como de los frutos que de nuestros esfue rzos vaya m os cosechando.

Confío en que todos los lec tores de este documento contribuirán a aplicar las recomendaciones de la Conferencia de Salamanca, procurando poner en práctica su mensaje en sus respectiv as esferas decompetencia.

Federico Mayor






DECLARACION
DE SALAMANCA

DE PRINCIPIOS, POLITICA Y PRACTICA PARA LAS
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES



Reafirmando el de recho qu e to da s l as pe rso nas tie nen a la e d u c a c i ó n , se g ú n re c o g e l a D e clara c i ó n U n i ve rs a l d e Derech os Hum a no s d e 1 94 8; y renov and o e l em peñ o de la c o mu n i d a d m u n di a l e n l a C o n fe re n c i a M u n d i a l s o b re Ed uc ac ió n pa ra To dos d e 1 990 de garan ti zar es e derecho a todos, independ ie nte me nt e de s us di feren cia s p articulares,

Recordando l as di versa s d eclarac i on es d e l as Nac i on es Unidas, q ue c u lmi na ron e n las Norma s U ni form es so bre la I g u a l d a d d e O p o r tu n i d a d e s p a...