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UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ” DE OAXACA
FACULTAD DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA









PROGRAMA DE DOCENCIA CLINICA
DE ENFERMERÍA MEDICO QUIRURGICA







HOSPITAL REGIONAL “PRESIDENTE JUAREZ”
DEL ISSSTE





SEXTO SEMESTRE
CICLO ESCOLAR 2014-2014









ELABORO: M.C.E. SOLEDAD FLORES MARTINEZOAXACA DE JUAREZ, OAX., MAYO 2014.
INDICE


PAG.







I. INTRODUCCION



El ejercicioprofesional de enfermería requiere de una amplia experiencia práctica intrahospitalaria, donde el estudiante aplique los aprendizajes teóricos de las materias antecedentes que le servirán de referencia para que, con base en el método clínico y epidemiológico planee, proporcione y evalué la atención de enfermería proporcionada al paciente con procesos patológicos de origen traumático, agudos,crónicos y degenerativos con el propósito de conservar, mejorar y restaurar la salud, favoreciendo además su rehabilitación e incorporación a su núcleo familiar, fomentando el autocuidado de la salud individual, familiar y colectiva.
En el presente programa se enuncian las actividades que integran los conocimientos teórico-metodológicos y técnicos relacionados con el proceso salud-enfermedad que seconsideran esenciales para proporcionar atención de enfermería integral y progresiva al individuo con patologías agudas y crónicas que se presentan con mayor frecuencia en las instituciones de salud de segundo nivel de atención.











II. J U S T I F I C A C I O N


La práctica clínica es un factor importante en el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que a través de ella sevincula el conocimiento teórico con lo práctico. Su importancia se da en función de asegurar el contacto del estudiante con situaciones reales en las que pueda transferir los elementos teóricos metodológicos a la práctica, que son el fundamento para que adquiera experiencia clínica y habilidad técnica en la atención de pacientes con procesos patológicos, traumáticos, agudos, crónicos y degenerativos,propiciando con esto la reflexión y el análisis, así como la selección y ejecución de procedimientos generales y específicos de enfermería con sentido ético y humanístico.
Por lo que es de suma importancia la adecuada selección y planeación de los servicios hospitalarios que acerquen al estudiante con el objeto de estudio, así como de las estrategias educativas que permitan integrar un marcoconceptual y de referencia, que para el estudiante es sustento de una práctica con buen sentido técnico y de criterio clínico.






III. OBJETIVOS

Del Programa:

Proporcionar al estudiante, docente clínico y personal de enfermería los elementos necesarios para fundamentar el aprendizaje de la práctica clínica en la aplicación de los cuidados de enfermería en situaciones reales delpaciente en las etapas pre trans y post operatorio, y patologías comunes.

Formar en el estudiante comportamientos integradores considerados en el perfil profesional.

Del Estudiante

Que el estudiante desarrolle competencias, habilidades y actitudes propias del cuidado de enfermería proporcionados al individuo, familia y comunidad en todos los procesos dinámicos de la vida, priorizando elcuidado del paciente en los periodos pre-trans y postoperatorios y patologías comunes.

De la Práctica

Aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos en los semestres previos permitiéndole al estudiante proporcionar cuidado integral de enfermería al paciente en las etapas pre- trans y postoperatorio y patologías comunes.




IV. ANTECEDENTE TEÓRICO DE LOS ESTUDIANTES

Primer...