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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología
“Mario Briceño Iragorri”
Valera Estado Trujillo






PROYECTO DE
FASE DE APLICAION Y PRACTICA DE ROLES
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología
“MarioBriceño Iragorri”
Valera Estado Trujillo






PROYECTO DE
FASE DE APLICACION Y PRACTICA DE ROLES
“Requisito indispensable para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Educación Integral”
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología
“Mario Briceño Iragorri”
Valera Estado TrujilloAPROBACION DEL TUTOR
En mi carácter de Tutor del trabajo presentado por la ciudadana Ana María Santiago Goliat, para optar al grado de Técnico Superior Universitario en Educación Integral, considerando que dicho trabajo reúne los requisitos y meritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se asigne.
En la cuidad de Valera alos 3 días del mes de agosto del año 2014.

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología
“Mario Briceño Iragorri”
Valera Estado Trujillo


APROBACION DEL JURADO
La investigación del Técnico Superior Universitario, ha sido aprobada en nombre del Instituto Universitario de Tecnología “Mario BriceñoIragorri”, por el siguiente jurado, en la ciudad de Valera a los 3 días del mes de agosto del año 2014


















INDICE
INTRODUCCIÓN.



























AGRADECIMIENTO
CAPÍTULO I
RESEÑA HISTORICA
Según Ramírez (2008) una reseña histórica es donde cuándo y como nació el suceso de algo, o desde cuando existe y desde ese punto tienesque relatar lo que ha sucedido.
En base a lo señalado se presenta la reseña histórica de la Escuela Estadal Concentrad Nº364 “Las Travesías “comenzó a funcionar en una casa perteneciente a la señora Ángela Rangel, maestra y fundadora de dicho plantel. Aquí se impartía del primero al segundo grado de educación primaria; luego con el paso del tiempo fue creciendo la matricula y se presento lanecesidad de crear el tercer grado de educación primaria; lo cual se hizo, y por carecer la escuela de otras aulas se abrió una en la parte baja del sector en casa de la familia Dávila, en donde se incorporo la bachiller Alicia Briceño y años mas tárdela docente Fanny de Quintero.
Durante varios años se impartió del primer al quinto grado en este plantel perteneciente al Núcleo Escolar Rural Nº 230cuya directora era Magali de González.
En el año 1989 se logro la compra de un terreno para la construcción de la escuela, y es el año de 1990 es cuando comienzan el trabajo mediante un convenio de la Gobernación del Estado Trujillo, con FEDE (Federación, Edificaciones, Dotaciones, Educativas).
De esta manera se construye la sede del plantel con laque contamos hoy día, además se logroconsecución del Programa Alimentario Escolar conjuntamente con la Alcaldía de Urdaneta atendiendo una matricula de 66 alumnos, primera y segunda etapa de Educación Básica y cuatro docentes para el año 2000 aproximadamente. Entre los maestros mas destacados: Ángela Rangel, Fanny de Quintero; Nanci de Andrade y Ana de Abreu .
Para el año 2004 se fundó el Pres escolar a cargo de la profesora Yuliana Collanto,para ese entonces funcionaba en la sede que actualmente contamos, posteriormente la profesora Yuliana ejerce su comisión deservicio en el Municipio y cubre este cargo la docente María Ismelda González.

MISION
“ofrecer atención y formación integral al niño, niña y adolescente, procurando desarrollar un ambiente de calidad que favorezca el crecimiento y desarrollo de los mismos,...