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diagnostico esducacional
diagnostico es un termino que puede aplicarse a diferentes campos de intervencion por ejemplo medico, pedagogico, psicologico etcpero si lo analizamos de una manera mas general se podria decir que es un metodo o analisis para determinar una situacion especifica que requiere un analisisdetallado de diferentes de variables.
En el caso de diagnostico educacional se puede decir que surge en los casos que los alumnos maniefiestan alguna situacion pococomun o deficientes que se podria corregir pero tambien situaciones de prevencion osea que no solo se le puede hacer un diagnotico a alguien que oresente uncompprtamiento diferente es alli donde nos damos cuenta que las patologias de los alumnos dejan ser el objeto unico de analisis sino que ahora se amplia a otras cosas.el diagnotico requiere de aspectos propios como objetivos herramientas como para recoger la informacion y mcuhos otros elemntos que ayudan a que salga unaconclusion y una posible respuesta a la pregunta planteada o hipotesis, sin embargo tanto los procesos como las tecnicas son diferentes depende de cada campo .
comoconclusion se puede decir que el diagnotico nos sirve para reconocer un hecho , situacion o algun objeto de estudio . osea que en un principion se quiere saber algoque se desconoce
el diagnotico en educacion hace referencia a un proceso educativo de caracter cientifco que se appya tanto en la recogida de informacion elanalisi y valoracion de la misma como en una intervencion y orientacion , en orden a una mejora (prevencion, optimizacion ) deel proceso de enseñanza- aprendizaje