hola

Actividad # 17 bloque 3
La investigación en el aula
El autor sostiene que para elevar la calidad educativa de la enseñanza, se necesita de profesionales de la docencia reflexionen sobre supractica docente, mediante la realización de investigaciones educativas que los lleven a superar sus problemas cotidianos. De la docencia conseguirán, favoreciendo el desarrollo profesional que ya están enservicios en las escuelas, donde pueden llevar acabo sus proyectos de su practica docente.
Los partidarios radicales tienen que llevar acbo la investigación sobre la enseñanza, quienes están enseñandoen las aulas del sistema educativo real, donde se resta la seriedad, entienden que solo puede hablarse con seriedad de “investigación educativa”, cuando esta es llevada acbo en contextos preparadosminuiosamente para la generalización control de variables previamenteno definidas y por elite de expertos que dominan las técnicas de investigación.
Si estamos discutiendo, es que no hemos definidoolo que puede ser pragmáticamente homogéneo, esque hemos definido demasiado bien a propio beneficio se entiende. La investigación científica seria es aquello que estoy haciendo yo sin explicarpreviamente que voy a entender por “edicacion científica seria , de acuerdo alos objetivos-
Una invstiagcion es elconjunto de métodos que cumplan los cuatro requisitos:
1)posibilidad de examinar losargumentos y la evidencia que se pretende;
2)no dependencia solamente de una elocuente dicción o de una plausibiliadad superficial
3)eliminación en la medida de lo posible de las fuentes de lasconclusiones-
4)posibilidad de análisis espculoativa.


La investigación convencional seria sobre la educación , no se trata de una “educscion sobre la educación” l,. a investigación y no solo una sino “parala educación”, estadísticamente , pero no inexistentes en la realidad de profesores “vacios”, alumnos “vacios”, que no piensan, ni sienten, ni deciden, ni tienen intenciones, ni organizany...