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27-Octubre-2012 de 9:00 am – 11:00 am | Expositor | Tema | Objetivo | Método | Material |
9:00 am – 9:10 am | Adrián Ruiz Rodríguez | Introducción del proceso de la información | Comoaprender a procesar la información en la educación | Conferencia | Cañón |
9:10 am – 9:40 am | | Proceso de la información | Como identificar las distintas funciones en la educación | Seminarioparticipativo | Infocus |
9:40am – 10:00 am | | Un video sobre reglas y procedimientos | Los participantes observan las reglas y procedimientos a seguir | Dinámica sobre los pasos a seguir en elmétodo de información | Computadora y cañón |
10:00 am – 10:45am | | Las distintas trasformaciones de la información | Que el participante entienda que no es un receptor pasivo de dichos inputs si noque analiza, almacena, procesa. | Seminario presentación en power point | Computadora y cañón |
10:45 am – 11:00am | | Retroalimentación | Lograr que los participantes expresen sus dudas alrespecto | Participación activa | Pizzaron. |



27-septiembre -2012 de 9:00 a 11:00 | Expositor | Tema | Objetivo | Método | Material |
9:00 a 9:10 | Maricruz López García | Causas de ladesmotivación | La variabilidad de el contexto social familiar escolar etc. | Conferencia | Cañón |
9:10 a 9:40 | | Función motivadora del profesor | Acción motivadora -suscitar elinterés-dirigir y mantener el esfuerzo-lograr el objetivo de aprendizaje prefijado | Seminario de reflexión | Proyector |
9:40 a 10:00 | | La motivación y la importancia del juego en la educación infantil| Para que los niños y niñas mantengan una relación significativa. | Dinámica | Proyector |
10:00 a 10:45 | | Porque cambia el interés y esfuerzo en al alumnado durante el trabajo escolar. |Despertar curiosidad por la percepción del interés en la tarea | Video | Computadora y cañón |
10:45 a 11:00 | | Motivación al Aprendizaje | Como potenciar la motivación en los alumnos | Imágenes...