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Por: Priscila Avila Larriva
Trabajo Académico, postgrado en Gerencia y Liderazgo Educativo, UTPL

“INFORMAR PARA FORMAR”
La información es la médula de toda sociedad; sin información no hay avances y la característica principal del hombre ha sido pues la necesidad de interactuar y socializar con los demás emitiendo mensajes los que llevan la información o el conocimiento a un destinodeterminado; los diferentes avances científicos y tecnológicos han dado paso a un sin número de cambios radicales como una constante, cada siglo ha sido marcado por descubrimientos que han revolucionado el mundo dando luz a la vida del ser humano facilitándolo al libre acceso a la información la sociedad de la información inicia su carrera con el descubrimiento de la electricidad, utilización delábaco, el telégrafo y en lo posterior el científico Alexander Graham Bell en 1876 quién sienta las bases para la invención del teléfono generando una revolución en el mundo de las telecomunicaciones siendo este un sistema de transmisión de la información con el apoyo de un aparato que permite emitir por redes la voz de las personas con el mensaje hacia el receptor en la actualidad existen redesinalámbricas y móviles; así como también en 1960 se crean las redes de investigación científica “internet” el que facilitaba la conexión entre los centros universitarios de Estados Unidos como un soporte a los trabajos de investigación, su uso también era específico para la milicia, hacia 1990 se abren las redes y existen ya usuarios conectados ya para el año 2002 registrados alrededor de 600 millones deusuarios conectados. Algunos científicos sostienen que el ser humano llegó a la cúspide dentro del campo epistemológico hasta el siglo XVII, desde entonces lo único que se ha hecho es avanzar sobre lo ya descubierto, tal es el caso de las tecnologías que lo que proponen es una mayor eficacia y acceso a la información simplemente por varios medios (virtual, digital, simulaciones, etc.), pero lainformación sigue siendo el bagaje de conocimientos dentro de un marco histórico “para la tecnología , el conocimiento es principalmente un medio que hay que aplicar para fines prácticos. El objetivo de la tecnología es la acción con éxito…” (Bunge, 2004). Hacia los años 70 s surge en Europa y Estados Unidos un movimiento que busca integrar las ciencias humanas con la tecnología cuyas siglas sonCTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad); la visión europea apela ante todo a un enfoque más socializador de las tecnologías en tanto que los americanos más radicales han velado por el progreso netamente científico y tecnológico, lo que interesa son los resultados dentro del aprendizaje, indiscutiblemente la sociedad necesita de todos estos elementos para mantener vivos los enlaces comunicativos.
Lastecnologías han permitido al hombre viajar sin mucha carga con “menos equipaje” aligerar el peso del material de apoyo y la facilidad de acceso a las fuentes con una velocidad admirable permitiéndonos estar de manera virtual en tiempo real en varios lugares del planeta; se habla de las tecnologías como las que “tratan de ser y son eficaces y es, desde esa eficacia, desde donde transforman a lasociedad, independientemente de su procedencia y del conocimiento que generen. Son las nuevas tecnologías de la comunicación y la información (NNTT)” (Martinez, 2010:13) El calificativo de Sociedad de la Información amplía el concepto de encuadre de un apego directo y asociado hacia la tecnología, ya que la cualidad indispensable del ser humano es el hecho comunicativo o “multimedia” que siempreha existido ya que los medios y manera de comunicación por texto, oral, imagen y simbólico han estado siempre presentes, que es lo que realmente importa , lo demás son los medios por los cuales se establecen estos canales de comunicación, pero gracias a la tecnología la cobertura es cada vez mayor y mundializada, por qué no referente a globalizada, porque la globalización se limita a un...