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PROMOCIÓN DE LA SALUD
“Proceso que favorece el control de los individuos y grupos de las variables que condicionan su propia salud”
Se basa en una concepción holística y no estrictamente médicaActuación no paternalista, sino favorecedora de las opciones personales y grupales (empowerment)
Retorno a la herencia higienista, ante la imposibilidad de disponer de terapias eficaces paratodas las enfermedades, ligadas a hábitos

EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Concepto
Modificación en sentido favorable de los conocimientos, actitudes y comportamientos de salud de los individuos,grupos y colectividades

BASES PARA LA MODIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
Pensamientos y sentimientos
Conocimientos
Creencias
Actitudes
Valores
Las personas de referencia
Los recursosdisponibles
La cultura

Modelo de modificación de los comportamientos de salud: MODELO DE LA COMUNICACIÓN PERSUASIVA (KAP)
Basta con dar a las personas la información pertinente, de formaveraz y clara
Motivación
Exposición, percepción y retención selectivas
Un cambio de actitud no siempre va seguido de un cambio de conducta
Importancia de los factores externos (contingenciassituacionales)
Instrucciones para cambiar de conducta
Ayuda para facilitar el cambio
Medio ambiente favorable al cambio de conducta

MODELO DE LA COMUNICACIÓN PERSUASIVA (KAP)

AGENTESDE EPS
Los profesionales de la salud
Los profesionales de la enseñanza
Los educadores/trabajadores sociales
Los profesionales de medios de comunicación

MÉTODOS DIRECTOS E INDIRECTOS DEEpS
Bidireccionales o directos
Unidireccionales o indirectos

RECURSOS Y TÉCNICAS EN EPS (I)
Métodos directos
Diálogo
Clase
Charla
Discusión en grupo

RECURSOS Y TÉCNICASEN EPS II
Métodos indirectos
Carteles
Folletos
Circulares
Prensa escrita
Radio
Televisión
Cine y video
Informática
Internet
Medios audiovisuales, interactivos,…...