Hola

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CHIHUAHUA DIRECCIÓN ACADÉMICA
DESEMPEÑOS Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA MATERIA DE MATEMÁTICAS IV
BLOQUE I RECONOCES Y REALIZAS OPERACIONES CON DISTINTOS TIPOS DE FUNCIONES Desempeños del estudiante al concluir el bloque a) Utiliza los criterios que definen a una función para establecer si una relación dada es funcional o no. b) Describe una funciónempleando diferentes tipos de registros y refiere su dominio y rango. c) Emplea la regla de correspondencia de una función y los valores del dominio implícito o explicito, para obtener las imágenes correspondientes. d) Aplica diferentes tipos de funciones en el análisis de situaciones. e) Utiliza operaciones entre funciones para simplificar procesos a través de nuevas relaciones. f) Aplica lasnociones de relación y función para describir situaciones de su entorno. Competencias a desarrollar 1.G Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4.G Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8.G Participa y colabora de manera efectiva enequipos diversos. 10.G Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 1.D Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales hipotéticas o formales. 2.D Formula y resuelve problemasmatemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3.D Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o Situaciones reales. 5.D Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento. 6.D Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente lasmagnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean. 8.D Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. BLOQUE II APLICAS FUNCIONES ESPECIALES Y TRANSFORMACIONES DE GRÁFICAS Desempeños del estudiante al concluir el bloque a) Representa el conjunto de parejas ordenadas que corresponde a función inversa de una función dada. b) Escribela ecuación de la relación inversa de una función dada. c) Señala si la relación inversa corresponde a una función. d) Utiliza la tabla y gráfica de una función para trazar la gráfica de su función inversa posible. e) Resuelve problemas que involucren funciones inversas, escalonadas, valor absoluto, idéntica y constante. f) Argumenta el uso de traslaciones o reflexiones específicas para laresolución de problemas teóricos –prácticos. Competencias a desarrollar 1.G Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4.G Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 7.G Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8.G Participay colabora de manera efectiva en equipos diversos. 10.G Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 1.D Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales hipotéticas oformales. 2.D Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3.D Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. 5.D Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento. 8.D Interpreta tablas, gráficas, mapas,...