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CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA BLOQUE N° I
LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES
La ciencia y la tecnología en el mundo actual:
• Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.https://www.youtube.com/results?search_query=quimica+tecnologia+y+tu+&oq=Quimica%2C+tecnologia&gs_l=youtube.1.0.0l3.29731.48880.0.61056.37.25.6.4.5.0.252.4454.2j8j13.23.0...0.0...1ac.1.2MIAA8yHpD8

Identificación de las propiedades físicas de los materiales:
• Cualitativas
• Extensivas
• Intensivas
Se analizaran algunos videos: propiedades de la materia (1 y 2), propiedades intensivas y extensivas de la materia.https://www.youtube.com/results?search_query=propiedades+intensivas+y+extensivas+de+la+materia&oq=propiedades+inten&gs_l=youtube.1.0.0l5.61278.71373.0.76435.39.19.0.5.5.2.295.2783.5j2j9.16.0...0.0...1ac.1.511H6aPzDQU

Experimentación con mezclas:
• Homogéneas y heterogéneas.
• Métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.
http://www.youtube.com/watch?v=tJpWbtJpyN8
http://www.youtube.com/watch?v=mBT-G_HKzgM
http://www.youtube.com/watch?v=h2xg0YqJwBg

¿Cómo saber si la muestra deuna mezcla está más contaminada que otra?
Toma de decisiones relacionada con:
• Contaminación de una mezcla.
• Concentración y efectos.

Primera revolución de la química
• Aportaciones de Lavoisier: la Ley de conservación de la masa.https://www.youtube.com/results?search_query=primera+revolucion+de+la+quimica&oq=Primera+revo&gs_l=youtube.1.1.0l8.84206.101462.0.105800.72.30.4.2.2.8.405.4367.11j8j8j1j1.29.0...0.0...1ac.1.vIO2vTHNCk4

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa (preguntas opcionales)* Integración y aplicación
• ¿Cómo funciona una salinera y cuál es su impacto en el ambiente?
• ¿Qué podemos hacer para recuperar y reutilizar el agua del ambiente?
Investigar definiciones, explicaciones y dar por lo menos tres ejemplos en donde se cumpla lo que se afirmade los siguientes conceptos, palabras o afirmaciones:
CONCEPTO PALABRA O AFIRMACIÓN | INVESTIGACIÓN EXPLICACIÓN | EJEMPLOS EN DONDE SE CUMPLE O SE APLICA |
EXPERIMENTACIÓN | Consiste en el estudio de un fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio, en las condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o introduciendo aquellas variables que puedan influir en él. | Ponesun hilo o trapo en un vaso de agua y verás que después de un tiempo el agua pasa por las fibras del hilo o tela y pasa al otro vaso. |
INTERPRETACIÓN | Es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del intérprete, sea “comprendido” o “traducido” a una nueva forma de expresión. | |
ABSTRACCIÓN | (Separar) Es una operación mental destinada a aislar conceptualmente unapropiedad concreta de un objeto, y reflexionar mentalmente sobre ésta, ignorando mentalmente las otras propiedades del objeto en cuestión. | |
GENERALIZACIÓN | Es la base esencial de toda inferencia deductiva válida. El concepto de generalización tiene amplia aplicación en muchas disciplinas, a veces teniendo un significado especializado según el contexto. | Por ejemplo, animal es una generalizaciónde ave porque toda ave es un animal, y hay animales que no son aves (perros, por ejemplo). |
VARIABLE | | |
VARIABLE DEPENDIENTE | Es aquella característica, propiedad  o cualidad de una realidad o evento que estamos investigando. | |
VARIABLE INDEPENDIENTE | Es aquella propiedad, cualidad o característica de una realidad, evento o fenómeno, que tiene la capacidad para influir, incidir oafectar a otras variables. | |
VARIABLE CONTROLADA | Es la cantidad o condición que es medida y controlada. Es la cantidad o condición que es variada por el controlador de tal manera que afecte el valor de la variable controlada. | |
LENGUAJE DE LA QUIMICA | | |
MÉTODO CIENTÍFICO |  Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. |...