Holocausto

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 Propuesta de actividades

Objetivos
 Analizar las características autoritarias del régimen Nazi, en particular su política de persecución racial contra el pueblo judío  Comprender los principales argumentos de su teoría antisemita  Definir y caracterizar los conceptos de Genocidio, Holocausto y Shoá, estableciendo sus particularidades  Comprender el proceso de exterminio del pueblo judío por parte de los Nazis comoun plan sistemático, a partir del análisis de las distintas etapas por las que atravesó dicha política  Abordar el tema a partir del uso de contenidos digitales y entornos de publicación, en forma participativa y crítica, elaborando una propuesta final de publicación digital

 Tema
El Régimen Nazi y el Holocausto judío

 Contenidos
  El Régimen Nazi. La propaganda y el racismo Nazi. ElAntisemitismo. Políticas de persecución al pueblo judío: las Leyes de Nuremberg, Ghettos y Campos de concentración. Auschwitz: campo de concentración y de exterminio. Los conceptos de Genocidio, Holocausto y Shoá

 Secuencia de actividades

Después de haber estudiado el contexto en el que el Nazismo llegó al poder en 1933 con Hitler como líder político, nos centraremos en uno de los aspectosque distinguen al régimen totalitario Nazi: el antisemitismo, el odio hacia el pueblo judío que lo llevó a justificar su destrucción a través de distintas medidas, desde su segregación económica y espacial hasta su aniquilamiento en los campos de exterminio. A través del uso de distintos contenidos digitales, se proponen diversas actividades a lo largo de distintas clases.

 Introducción altema

Como ya hemos estudiado en las clases anteriores, a partir de 1933 el partido nazi se consolidó en el poder a través de una política autoritaria, aboliendo la democracia e imponiendo un control total en todos los aspectos de la sociedad alemana: prohibición de los partidos políticos, censura a los medios de comunicación, control de la economía, persecución a opositores, entre otrasmedidas. Se instaló un régimen totalitario, donde sólo existía un partido, el nazi y donde la propaganda comenzó a jugar un rol clave en la conformación de un discurso único, a fin de generar legitimidad para el nuevo régimen. La educación fue clave para imponer obediencia absoluta a Hitler y al partido como para instalar el discurso antisemita. ¿Pero en qué consistió ese discurso antisemita? ¿por quélos nazis sostenían una furiosa postura racista, en particular contra los judíos? ¿qué relación hay entre estas ideas y el genocidio del pueblo judío conocido como Holocausto o Shoá? A continuación comenzaremos a estudiar en qué consistió el Holocausto o cómo se cometió el mayor aniquilamiento de seres humanos del siglo XX.

La propaganda y las ideas racistas antisemitas

Durante años, antesde convertirse en canciller de Alemania, Adolf Hitler estuvo obsesionado con ideas sobre la raza. En sus discursos y en sus escritos, Hitler difundía su creencia en la "pureza" racial y la superioridad de la "raza germana", lo que él llamaba una "raza aria superior". Declaró que su raza debía permanecer pura para poder tomar el control del mundo algún día. Para Hitler, el ideal "ario" era rubio,de ojos azules y alto. Cuando Hitler y los nazis llegaron al poder, estas creencias se convirtieron en la ideología del gobierno y se difundieron en pósteres exhibidos públicamente, en la radio, en las películas, las aulas y los periódicos. Los judíos fueron uno de los principales blancos del ataque. Para comprender cuál era la imagen, la percepción que tenían los nazis respecto a los judíos,...