HOMBRE Y SOCIEDAD GUIA 2
Páginas: 3 (538 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2015
GUIA 2
PROGRAMA DE FORMACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN BÀSICA CON ÈNFASIS EN EDUCACION FISICA RECREACIÓN Y DEPORTES
MÓDULO DE FORMACIÓN: SEMESTRE: I
HOMBRE Y SOCIEDAD EN COLOMBIAUNIDAD DE APRENDIZAJE
Capitalismo, globalización y neoliberalismo ( 2 )
Modalidad de formación: Virtual y a distancia
Duración: 8 semanas
OBJETIVO
Orientar el desarrollo de experiencias deaprendizaje que le permitan al estudiante lograr las competencias básicas: interpretativa, argumentativa y propositiva en relación con los problemas de violencia y conflicto en Colombia.
RESULTADOS DEAPRENDIZAJE:
Identificar las diferentes concepciones de democracia y los elementos prioritarios para determinar la justicia social.
Analizar las diferentes características de la violencia y eldesarrollo histórico de la misma.
Definir la verdadera sociedad democrática, a través de una verdadera participación ciudadana.
INTRODUCCIÒN
El sistema capitalista a partir del siglo XIII empieza amadurar una mentalidad burguesa, que se dará a conocer más exactamente en el siglo XVIII en todas las ramas del saber.
“Entre el siglo XIV y el XVIII se produce el entrecruzamiento de las aristocraciasy las burguesías, que de urbanas han pasado a ser nacionales. Los reinos nacionales crean grandes estructuras políticas y económicas, y las burguesías que antes se habían manejado en el ámbito de lasciudades comienzan a transformarse en instrumentos del estado moderno”
Es la época de las luces donde aparecen obras y tratados notables, como el “Espíritu de las leyes” (1748), “El contrato social”(1762), “El diccionario filosófico” entre otros, que intentan un pensamiento ordenado y en cierta forma estructurado con mentalidad burguesa.
El desarrollo científico hace su aparición repercutiendoen la esfera de las ideas sociales y religiosas. El desarrollo de la Física y la Astronomía de Galileo y más tarde Newton, conmueven las creencias tradicionales: la física es el desafío del hombre...
GUIA 2
PROGRAMA DE FORMACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN BÀSICA CON ÈNFASIS EN EDUCACION FISICA RECREACIÓN Y DEPORTES
MÓDULO DE FORMACIÓN: SEMESTRE: I
HOMBRE Y SOCIEDAD EN COLOMBIAUNIDAD DE APRENDIZAJE
Capitalismo, globalización y neoliberalismo ( 2 )
Modalidad de formación: Virtual y a distancia
Duración: 8 semanas
OBJETIVO
Orientar el desarrollo de experiencias deaprendizaje que le permitan al estudiante lograr las competencias básicas: interpretativa, argumentativa y propositiva en relación con los problemas de violencia y conflicto en Colombia.
RESULTADOS DEAPRENDIZAJE:
Identificar las diferentes concepciones de democracia y los elementos prioritarios para determinar la justicia social.
Analizar las diferentes características de la violencia y eldesarrollo histórico de la misma.
Definir la verdadera sociedad democrática, a través de una verdadera participación ciudadana.
INTRODUCCIÒN
El sistema capitalista a partir del siglo XIII empieza amadurar una mentalidad burguesa, que se dará a conocer más exactamente en el siglo XVIII en todas las ramas del saber.
“Entre el siglo XIV y el XVIII se produce el entrecruzamiento de las aristocraciasy las burguesías, que de urbanas han pasado a ser nacionales. Los reinos nacionales crean grandes estructuras políticas y económicas, y las burguesías que antes se habían manejado en el ámbito de lasciudades comienzan a transformarse en instrumentos del estado moderno”
Es la época de las luces donde aparecen obras y tratados notables, como el “Espíritu de las leyes” (1748), “El contrato social”(1762), “El diccionario filosófico” entre otros, que intentan un pensamiento ordenado y en cierta forma estructurado con mentalidad burguesa.
El desarrollo científico hace su aparición repercutiendoen la esfera de las ideas sociales y religiosas. El desarrollo de la Física y la Astronomía de Galileo y más tarde Newton, conmueven las creencias tradicionales: la física es el desafío del hombre...
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