horticultores

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
NÚCLEO ESCOLAR RURAL 103-I
SAN FERNANDO ESTADO APURE

PLAN DE ACCIÓN BRIGADA HORTICULTORES NER 103 - I
Responsables:
Esp. Deporte Yamilet Betancourt
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Directora ( E)
Esp. Julibeca González

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Coordinador Pedagógico
Msc. Elia Pérez
Septiembre 2.015

DIAGNOSTICO SITUACIONAL
La huerta es una forma natural y económica de produciralimentos sanos, con
los que se busca mantener la fertilidad natural del suelo manteniendo el
equilibrio entre los elementos vivos y muertos. Desde esta perspectivas, los
suelos, al igual que el agua o la energía solar, son uno de los elementos básicos
para el desarrollo de la vida en la tierra. Todos los seres vivos terrestres,
incluyendo a la especie humana, dependen en alguna medida de ellos.Encontramos seres vivos que habitan en ella como las lombrices de tierra, seres
vivos que toman su alimento de la tierra como las plantas y de estas ya se
alimentan otros seres vivos formando una cadena de beneficios, es decir que
directa o indirectamente todos los seres vivos dependemos de los suelo. La
huerta escolar, es un terreno pequeño, donde se cultivan hortalizas para
consumo de la comunidadescolar y usualmente funciona en terrenos
disponibles dentro de la escuela. De tal manera, las tierras de la Isla Apurito son
productivas y además de ello los estudiantes así como los miembros de la
comunidad conocen las labores del trabajo de siembra en el campo , lo que se
considera una fortaleza focalizando que existen diversidad de vegetación entre
los que se mencionan: Lechosa, mango, limón,guayaba , cilantro, ajíes entre
otros, otra de las fortalezas es que en todas las instituciones existe espacio
suficiente para la realización de huertos y canteros, lo que permitirá la
promoción de un excelente desarrollo endógeno.

PROPÓSITOS DEL PLAN
GENERAL: Implantar en el NER 103 –I un proyecto de horticultores escolar, que
incentive a todos los actores socioeducativos al cuidado y producciónde cultivos
agrícolas para la promoción del desarrollo endógeno sustentable.

Crear las Brigadas de Horticultores en todas las
instituciones adscritas al NER 103 - I

Ubicar y preparar el terreno para la siembra de Ajíes,
Pimentón, Tomate, Cebollín y Cilantro.

Gestionar la semilla a través de estrategias de punto y circulo en
función de las instituciones y organismos adyacentes a la institucióneducativa.
- Desarrollar Charlas informativas sobre la importancia del desarrollo
Endógeno y una alimentación sana y favorable.

ESTRATEGIAS PARA PREPARAR EL TERRENO

la preparación de un huerto, se toman en cuenta los siguientes pasos:
· Escoger el terreno que esté disponible dentro del Centro Educativo.
· Limpiar el terreno, eliminando cualquier material de desecho, piedras,
maleza u otros.
·Labrar el terreno.
· Desmoronar y triturar muy bien la tierra.
· Fertilizar el terreno preferiblemente con abono natural. Es recomendable
utilizar fertilizantes naturales, para evitar  la Contaminación de la tierra.
· Después de que el terreno está preparado, se hacen surcos y se colocan en
ellos las semillas previamente seleccionadas, dejando el espacio necesario
entre ellas. Se deben investigar loque necesita cada planta.
· Regar con abundante agua, sin excederse, para favorecer los procesos de
germinación y desarrollo. Este riego es preferible hacerlo, en horas de la
tarde o en la mañana antes de que salga el sol.
Las herramientas que se utilizan para el trabajo del huerto son:
· Pala , Pico, Escardilla, Machete, Rastrillo, Carretilla, Manguera, Tobo,
Cuchara.

PLAN ACCIÓNHORTICULTORES
NER 103 -I

Objetivos

Actividad

Plantear la ruta para
la
realización
del
proyecto
de
horticultores en el
NER 103 -I

Formulación del
Proyecto

Comunicar a los actores
socioeducativos
la
importancia
de
la
realización del proyecto.

Divulgación del Proyecto

Crear las brigadas de
horticultores en cada
una de las escuelas
adscritas al NER 103 -I

Formación de las
brigadas a través de
actas de...