Hospital De Muñecos

SITUACIÓN DIDÁCTICA: | Hospital de muñecos |
DURACIÓN: | 1 mes aprox. |
RECURSOS: | Láminas, cartulina, plantas, libros, palitos, aserrín. |
CAPACIDADES: | Reflexión, experimentación,aprendizaje, observación, exploración, descubrimiento, preguntas, inferencias. |
CAMPO FORMATIVO: | Desarrollo físico y salud (promoción de la salud) |
VALOR: | Responsabilidad, tolerancia, iniciativa |COMPETENCIA: | Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. |
CONVERSAR SOBRE LOS MUÑECOS DECADA NIÑO | ¿Tienen los mismos ahora que cuando eran más chicos? ¿Qué hacen cuando se rompen? Proponer traer muñecos al aula |
ESCUCHAR LA CANCIÓN | PINOCHO de Cepillín |
CONVERSACIÓN | ¿Quiénrecuerda haber visitado un hospital? ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? ¿Por qué fueron? ¿Qué hicieron? ¿Qué personas había y qué hacían? |
VISITAR O INVITAR | Profesional de la salud o visitar un consultoriomédico. Anotar todo lo que deseen preguntar para no olvidar hacerlo. Pedir al profesional que muestre sus instrumentos a los niños. Visitar el hospital por afuera. Leer los carteles y señales. |HOSPITAL DE MUÑECOS | Organizar un hospital de muñecos. Incorporar a los rincones: batas, estetoscopios, vendas, gasas, maletines con distintos instrumentos, espejos irrompibles, pañuelos, folletos,libros de medicina para niños, revistas, placas radiográficas, recetarios, etc. Jugar al hospital. Distribuir roles: que no falten médicos para adultos y pediatras, enfermeras que vacunen, conductor yparamédico de ambulancias, pacientes con distintos problemas. Las sillas y mesas del aula o el material de construcción se transformarán en ambulancias, camillas, sillas para esperar el turno,consultorios. Pesarse, medirse y registrar; tomar la temperatura corporal, etc. |
OBSERVAR LAMINAS Y RADIOGRAFÍAS | Señalar las venas más superficiales del cuerpo. Especialmente en antebrazos, muñecas y...