HOWARD GARDNER

Howard Gardner (1943 - )


Nació en Estados Unidos hace 58 años. Hijo de refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las múltiples inteligencias, basada en que cada persona tiene -por lo menos- ocho inteligencias u ocho habilidades cognoscitivas. Investigador de la Universidad de Harvard, tras años de estudio ha puesto en jaque todo el sistemade educación escolar en EE.UU.
Gardner, neuropsicología, es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de Universidad de Boston.
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The Theory of Múltiple Intelligences y, en 1990,fue el primer americano que recibió el Premio de Educación GRAWMEYER de la Universidad de Louisville.
En 1993 publicó su gran obra La inteligencia múltiple; en 1997, Mentes extraordinarias. Además, escribió quince libros -Arte, Mente y cerebro; La mente no escolarizada; Educación artística y desarrollo humano y La nueva ciencia de la Mente, entre otros títulos- y varias centenas de artículosLa Teoría de las Inteligencias Múltiples (Howard Gardner)
Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos. La mayoría de los individuos tenemos la totalidad de este espectro de inteligencias.
Cada una desarrollada de modo y a un nivel particular, producto de la dotación biológica de cada uno, de su interacción con el entorno y de lacultura imperante en su momento histórico. Las combinamos y las usamos en diferentes grados, de manera personal y única.
Inteligencia Lógico-matemática; es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas.
Laspersonas con una inteligencia lógica matemática bien desarrollada son capaces de utilizar el pensamiento abstracto utilizando la lógica y los números para establecer relaciones entre distintos datos. Destacan, por tanto, en la resolución de problemas, en la capacidad de realizar cálculos matemáticos complejos y en el razonamiento lógico.
La inteligencia lógica-matemática utiliza el pensamiento lógicopara entender causa y efecto, conexiones, relaciones entre acciones y objetos e ideas. Contiene la habilidad para resolver operaciones complejas, tanto lógicas como matemáticas. También comprende el razonamiento
Oficios u profesiones donde se aplica:
Científicos, matemáticos, contadores, ingenieros y analistas de sistema.
Analizan con facilidad planteos y acercan a los cálculos numéricos,estadísticas y presupuestos con entusiasmo.


Inteligencia Lingüística; es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma Oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos Pragmáticos del lenguaje (la retórica, la mnemónica, la explicación y el metalenguaje).
La inteligencia lingüística consiste en la habilidad de pensar enpalabras y usar el lenguaje para expresar y entender significados complejos. Sensibilidad en el uso y significado de las palabras, su orden, sonidos, destrezas en el uso de las palabras para expresarse y para todo uso práctico en la comunicación, destrezas en la lectura, habilidad e interés en escribir y leer poemas, historias, cuentos, libros y cartas Implica la habilidad para desarrollar procesos decomunicación
Oficios u profesiones donde se aplica: se ve en escritores, poetas, periodistas y oradores, entre otros. Les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas. Se manifiesta cuando conversamos, discutimos, exponemos un asunto o cuando escribimos y leemos, o cuando escuchamos una explicación.
Inteligencia Espacial; es la...