Htp analisis de dibujos de niños

Componentes expresivos: nuestra expresión psicomotora es mas elocuente que las palabras por ejemplo, cuando se esta pronunciando un discurso, basta el temblor del papel para que quede al descubierto nuestra tensión.
Dentro del dominio de las técnicas proyectivas, la actitud del individuo al enfrentar la tarea puede revelar características de la personalidad, al psicólogo clínico le interesasaber si la cooperación es básica o solo superficial.
Los movimientos expresivos de los niños sean amplios o estrechos, tienen un potencial diagnostico.
Los adultos en cambio, tienden a expresar sus pautas constrictivas, expansivas o agresivas mediante el manejo del espacio en el papel y no por medio de conductas manifiestas de aislamiento o expansión en el consultorio clínico. Por esta razón, amenudo se ha considerado que las técnicas proyectivas poseen mayor utilidad con los adultos que con los niños, pues a aquellos encubren sus necesidades básicas con capas defensivas y sofisticadas, mientras que los niños emplean menos mascaras defensivas y se expresan de un modo mas franco o directo.
Sin embargo, todos los individuos, tanto niños como adultos, se expresan mediante pautascaracterísticas de movimiento que revelan la unidad de sus personalidades y pautas culturales de acuerdo con su idiosincrasia.
Es necesario considerar la estructura y el contenido de los dibujos. Componentes del contenido el dibujo de figuras humanas, asume un increíble significado, sin embargo, a la hora de analizar el dibujo es necesaria cierta cautela ya que la cantidad de información que es posibleobtener mediante esta técnica proyectiva varía según la comprensión, experiencia y habilidad del psicólogo basados en supuestos, técnicas del dibujo, procedimientos básicos, conducta del examinado a la hora de realizar los dibujos.
En el análisis del dibujo además se deberá tener en cuenta
-la secuencia de la figura, que dibuja el examinado, si dibujo primero hombre o mujer?
-descripciónde figuras por la cual se puede captar aspectos muy aclaratorios.
-comparación de figuras, esto resulta valiosa como información con respecto a sus actitudes psicosexuales.
-tamaño, con el que se vincula al individuo y su ambiente o el individuo y las figuras parentales.
-movimiento, es lo que nos sugiere algún tipo de tensión kinestésica.
-grafología, el trazado puede describirse en relacióncon la presión, la dirección, la continuidad, la angularidad y el ritmo.
La fase estructural o componentes expresivos del dibujo abarca el tamaño de este, la presión y calidad de la línea, el emplazamiento en la hoja del papel, la exactitud, grado y áreas de completamiento y detalles, la simetría, perspectiva, proporciones, sombreado, reforzamiento y el borrado, a diferencia del componente decontenido se debe tener en cuanta la postura de la figuras, la expresión facial y la importancia que se da a diferentes detalles tales como la chimenea, la ventana o la puerta en la casa, las ramas o raíces del árbol, las distintas partes del cuerpo con la ropa y accesorios en la persona.

Análisis de dibujo de:
La niña: estrellita fugaz
Edad: 11 años
Casa:
El emplazamiento de la casa esen el lado superior izquierdo lo que significa que la niña probablemente tienda a comportarse impulsivamente y busque su satisfacción inmediata franca y emocional de sus necesidades e impulsos. Y a lo mejor sienta que hace grandes esfuerzos para alcanzar metas inalcanzables y posiblemente se mantenga alejada, distante y hasta inaccesible.
El tamaño de la casa es pequeño, en este caso podemosencontrarnos con la expresión de necesidad de reconocimiento, introversión, necesidad de autoprotección contra el mundo externo. La niña da una sensación de timidez, dificultad en las relaciones con los demás, miedos o sentimientos de inferioridad.
El techo de tamaño normal simple de 2 vertientes con tejas lo que me indica que la niña dedica tiempo a la fantasía y recurre a ella en búsqueda de...