Huertos Familiares

PROYECTO HUERTAS COMUNITARIAS 1.Introducción y Fundamentación: La agrupación de “Pocho Lepratti” viene desarrollando tareas de educación popular desde hace dos años en el Barrio “Los Palos”, donde viven alrededor de treinta familias. La mayoría de la población se encuentra desocupada, posee empleo precario y / o cuentan con planes sociales. Las necesidades básicas no siempre se satisfacen sonmuchas y se profundizan el acceso a los satisfactores por la lejanía del barrio respecto de los centros de salud, educativos y comerciales. Pese a las carencias y dificultades, es una comunidad poseedora de una importante capacidad de organización para superar dificultades cotidianas, ejemplo de esto es haber logrado los servicios de agua y luz, a partir de aunar esfuerzos. Uno de las preocupacionesmás sentidas, que surge de nuestros encuentros, particularmente por parte las mujeres y madres “más inquietas” es la cuestión del bajo peso de sus hijos. Algunas familias recibían ( durante el 2006) refuerzo alimentario, pero sólo para los niños que estaban dentro de los parámetros establecidos, situación difícil de sobrellevar cuando en sus familias hay varios niños con la problemática enunciada.Se discutió mucho sobre el tema y se analizaron diferentes propuestas. Una de éstas fue la de intensificar el desarrollo de las huertas familiares, ya que estaban dentro del Plan Pro Huerta y recibían semillas de INTA. Evaluando los resultados de éstas, que no fueron los esperados, se pensó en conjunto acerca de la posibilidad de encarar una Huerta Comunitaria, que contribuyera –a mediano y largoplazo- a morigerar la problemática del bajo peso. Esta constituye una de las razones que fundamentar este proyecto. El proyecto de HUERTA COMUNITARIA apunta al autoabastecimiento de las familias comprometidas en el mismo, a partir de la producción de verduras, legumbres y hortalizas, ricas en nutrientes para una dieta sana e integral. Desde la educación popular entendemos que la participación detodos los involucrados en la actividad fundamental, por lo que se generarán instancias de discusión y acuerdo, protagonizadas por los emprendedores quienes determinarán como se desarrollará la tarea y como se compartirá lo producido y si hubiera excedente el destino de los mismos. (ej. Elaboración de dulces u otro emprendimiento). La huertas comunitarias, significará la construcción de espaciosconcretos de formación, capacitación y de trabajo, que fortalezcan redes comunitarias y promuevan la autonomía de quienes participan en ellos. El proyecto integra a las familias, dando un lugar particularmente protagónico a los niños y adolescentes. El aprendizaje compartido en una hacer común puede contribuir a reforzar y mejorar vínculos familiares, dándole un marco de contención y seguridad a losniños y adolescentes, que se sentirán acompañados por sus mayores y formando parte activa en la economía familiar. Todo esto en un clima de recreación tendiendo a que la labor que realice sea gratificante y formativa. La perspectiva de los derechos de niños /as y adolescentes nos orienta en cuanto a la necesidad de todos los involucrados de reconocerlos como sujetos activos, con voz propia, conopiniones, con una identidad en construcción. Por ello resulta necesario que los gurises tengan un espacio en el que puedan expresarse y aprender a ser responsables con lo que dicen y hacen. A su vez, el trabajo en la huerta implica proyectarse en un tiempo futuro. En una época atravesada por la inmediatez y la ausencia de perspectivas, apoyar a los chicos y a

sus familias para que construyanun pequeño proyecto (como el de la huerta), implica apostar al presente y a un porvenir posible. Consideramos que esta actividad en sí misma, es eminentemente socio-educativa, ya que se creará un espacio compartido de intercambio de experiencias y saberes, se valorará el trabajo la ayuda mutua. Se estimulará: la autoestima, la responsabilidad y el respeto por el otro, dándole relevancia al...