Huichol

Objetivo: partir de la investigación documental.
El problema de investigación: escoger la materia de estudio, interés o que despierte elección depende del conocimiento, escogido el tema problema muyconcreto una pregunta.
Los problemas de la investigación pedagógica son preguntas sobre la situación en el campo de la educación, investigación experimental e investigación de campo.
Experiencia,investigadores deben realizar estudios críticos de la validez de sus hipótesis sobre la relación que hay entre las experiencias del aprendizaje y el cambio operado en el alumno, será necesario tomardecisiones sobre los métodos de enseñanza.
La experiencia diaria de los educadores produce problemas que vale la pena estudiar. En realidad, muchas de las ideas de los principiantes suelen provenir desus experiencias personales.
Las deducciones a partir de las teorías pedagogías conductuales de una teoría el investigador puede obtener hipótesis que establezcan los resultados esperados en unasituación concreta. Hará un estudio sistemático para averiguar si los datos empíricos sustentan o no la hipótesis y por ende, la teoría.
Literatura sobre el tema de estudio, los autores finalizan susestudios con sugerencias para hacer trabajos que completen los suyos.
La replicación no es la actividad más excitante de la investigación pero en los problemas educaciones se le necesita para confirmary ampliar los resultados.
En 1928 Harsthorne y May impugnaron la teoría que sostenía que la honestidad es un rasgo unitario del carácter.
Burton (1936) empleo un método de análisis factorial yencontró pruebas que apoyaban la congruencia interindividual en las tareas presentadas a los niños, estuvo de acuerdo con Harshonre y May en rechazar la formulación del “todo o nada” acerca del carácter.En 1965 Hunt replico el estudio de Burton, solo que la técnica estadística que empleo no fue el análisis de varianza sino el análisis factorial. Sostenía que las diferencias de personalidad, las...