humanidades 2013

Actividad 1.
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio ruralubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eranexitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.
EDUCACIÓN SIN BARRERAS
Partiendo de un concepto básico podemos determinar que la educaciónes un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas decomportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.); pero el término educación se refiere sobretodo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adultasobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. La educaciónes lo que transmite la cultura, permitiendo su evolución.
Hoy pese a la riqueza cultural de nuestro país seguimos siendo ante el mundo un país en vía de desarrollo, con niveles importantes depobreza, desigualdad, marcadas diferencias sociales, políticas y económicas, índices considerables de analfabetismo y baja competitividad de quienes tienen el “privilegio” de estudiar, privilegio que así seapúblico o privado NO es de calidad y en ningún caso implica un mejoramiento de la calidad de vida de quien lo tiene, entonces ¿cómo hacer para que nuestro modelo de educación nos lleve al futuro...