Husson Deporte

Husson, Marcelo

Aportes para la formulación
de una propuesta de interés
desde la gimnasia síntesis
Educación Física y Ciencia
2009, año 11, p. 51-66
Este documento está disponible para su consulta y descarga en
Memoria Académica, el repositorio institucional de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad
Nacional de La Plata, que procura la reunión, elregistro, la difusión y
la preservación de la producción científico-académica édita e inédita
de los miembros de su comunidad académica. Para más información,
visite el sitio
www.memoria.fahce.unlp.edu.ar
Esta iniciativa está a cargo de BIBHUMA, la Biblioteca de la Facultad,
que lleva adelante las tareas de gestión y coordinación para la concreción de los objetivos planteados. Para másinformación, visite el sitio
www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar

Cita sugerida
Husson, M. (2009) Aportes para la formulación de una propuesta de
interés desde la gimnasia síntesis. [En línea] Educación Física y
Ciencia , 11. Disponible en:
http://www.fuentesmemoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3980/p
r.3980.pdf
Licenciamiento

Esta obra está bajo una licencia Atribución-No comercial-Sin obrasderivadas 2.5
Argentina de Creative Commons.
Para ver una copia breve de esta licencia, visite
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/.
Para ver la licencia completa en código legal, visite
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/legalcode.
O envíe una carta a Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California
94305, USA.

Aportes para la formulación deuna propuesta
de interés desde la gimnasia síntesis
Contribution to the formulation of a proposal
of interest since the síntesis gimnastics
Marcelo Husson*
UNLP - FaHCE
Resumen

Reconstruir la historia de la gimnasia aunque más no sea desde un breve
resumen nos permite pensarla como una “síntesis” significativa de algunos de los
hechos corporales del hombre. Ante el peligro que corre lagimnasia de banalizarse como un objeto de consumo que responda a la moda o a las “necesidades
del mercado” y se olvide del rol de “transmisores” de esa cultura corporal que
merece ser conocida, resulta necesario llegar a un concepto que universalice en
una sola propuesta gran parte de las escuelas y corrientes del pasado con otras
que empiezan a ser. Esto supone alejarse de las tendencias queestereotipan los
movimientos desde un único enfoque y comenzar desde una gimnasia entendida como una síntesis de la propia historia corporal del hombre, que sabiendo
respetar los propios intereses y necesidades de los alumnos les permita establecer
una relación adecuada con sus propios cuerpos. Quedan propuestas que en el
armado de este trabajo no han sido mencionadas ni clasificadas pero quemerecen
ser consideradas toda vez que nos permitamos pensar la gimnasia como en un
espacio en donde queda todo por crear y descubrir.

Palabras clave: gimnasia, síntesis interpretativa, cultura corporal
*
Egresado del Profesorado Universitario en Educación Física de la Universidad Nacional de
La Plata en el año 1997.Ayudante diplomado en las materias Educación Física 1 y 2 del Profesoradoen Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata. Maestrando de la Maestría en Educación
Corporal de la Universidad Nacional de La Plata.

Educación Ciencia | 2009 | Año 11 - Departamento Departamento de Educación Física
Educación Física y Física y Ciencia, 2009, Año 11: 51-66, ©de Educación Física, FaHCE, UNLP | 51
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UniversidadNacional de La Plata

Marcelo Husson

Abstract

Resuilt the gimnastics history allthough since a short summary, let us
think about it like a significant “synthesis” about man corporal acts. In the face
of the risk that the gimnastics runs of being banalize a like a consumption object
that answer to the fashion or “ to the market needs” and to be forgotten its rol
of “transmitters”...