Ibvestigacion Cuantitativa Y Cualitativa

ESPACIO PEDAGOGICO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Texto: Metodología de la Investigación Hernández Sampieri 5a Edición Texto Complementario: Aprender a aprender Estrategias para unaprendizaje Significativo Julio Pimienta CONTENIDO
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SEMANA 1

FECHA B 1 - 8 Feb A 8 - 15 Feb 

ESTRATEGIA
 Actualizar su perfil ( correo electrónico y subir la fotografía) Participar en forode presentación

Evaluación 
Participación en foro de presentación

Foro de presentación

1.

Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la Investigación científica Capitulo 1 Definicionesde los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias.
2.

Elaboración de mapa conceptual sobre la definición de investigación y los pasos del proceso de investigación. Elaborarcuadro comparativo o mapa cognitivo de aspectos comunes sobre las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo. (Trabajo Individual)  auxiliarse en texto complementario

Presentación Individual de mapa conceptual y cuadro comparativo.

I VISITA : Encuentro Presencial

B 9 y 10 Feb A 16y 17 Feb
El Proceso de Investigación Cuantitativa Capitulo 2 Nacimiento deun proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea (Tema de investigación)  Fuentes de ideas para una inv  La idea de investigación Capitulo 3 Planteamiento del problemacuantitativo.  Planteamiento del Problema  Objetivos  Preguntas  Justificación  Viabilidad

1.

Taller Construcción del objeto de estudio:



a. Pensando en el tema de mi investigación. b.Definiendo nuestro problema de investigación. c. Construcción de una situación problemática. d. Planteamiento de un problema de investigación educativa. e. Objetivo General f. Objetivos específicos g.Justificación h. Viabilidad (Trabajo en equipo)

Diseño el planteamiento del un problema de investigación vinculado al campo educativo Entrega deI Ier informe de avance que contenga todos los...