Idanis

INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO
PARA LOS ALUMNOS DE
NUEVO INGRESO A SECUNDARIA

¿Que es el I.D.A.N.I.S.?
Es un examen de diagnóstico que mide el nivel de desarrollo de habilidades
básicas para el aprendizaje con que cuentan las alumnas y alumnos que
ingresaran al nivel de secundaria.
Es decir no es una prueba de
conocimientos.
El examen de diagnóstico permite realizar la selección de alumnos quepodrán
ser inscritos en cada escuela secundaria.
Contiene 60 preguntas de opción múltiple, cada una con cuatro posibles
respuestas (A, B, C y D), con las cuales se miden habilidades básicas para el
aprendizaje tales como: Comprensión Lectora, Completación de Oraciones,
Aritmética, Geometría y Series de Figuras.
El examen se presenta en un cuadernillo donde se leen las preguntas y se
realizanoperaciones, y una hoja de respuesta personalizada para cada
estudiante.
La prueba está integrada por cinco secciones:
I. COMPRENSIÓN LECTORA.
Esta unidad permite la medición de las habilidades que posee el alumno para
acceder al contenido de una comunicación escrita.
Mide habilidades relacionadas con las siguientes tareas:
 Reconocer o construir el significado de vocablos.
 Suprimir información redundanteo trivial de un texto.
 Globalizar la información o jerarquizarla.
 Reconocer la estructura discursiva adoptada.
 Realizar inferencias a partir de información explícita.
II. COMPLETACIÓN DE ORACIONES.
Mediante esta unidad se miden habilidades relacionadas con las siguientes
tareas:
 Reconocimiento de la secuencia temporal.
 Identificación de la relación lógica.
 Identificación de lasrelaciones atributivas y reconocimiento de la
concordancia gramatical.

EJERCICIO SIMULADOR DE PRUEBA IDANIS
INSTRUCCIONES:
El material de examen que vas a utilizar es ESTE CUADERNILLO DE PREGUNTAS Y LA
HOJA DE RESPUESTAS.
El cuadernillo te servirá para leer las preguntas y para realizar las operaciones que consideres
necesarias. Registra tu respuesta sólo en la HOJA DE REAPUESTAS.
Este ejerciciocontiene 30 preguntas, el examen tiene 60, y cada pregunta tiene CUATRO
posibles RESPUESTAS U OPCIONES, indicada con las letras A, B, C y D, pero solo una de
ellas es la correcta.
En la HOJA DE RESPUESTAS encontrarás una serie progresiva de números colocados en
columnas. Cada número corresponde al número de cada pregunta.
A la derecha de cada número hay círculos marcados con las letras A, B, C, y D,que
corresponden a las opciones de las preguntas del cuadernillo.
Para contestar, DEBERAS LEER CON ATENCIÓN la pregunta y ELEGIR la respuesta que
consideres correcta. EJEMPLO:
98. Si la función de cine comenzó a las 18 horas y terminó a las 23, ¿cuánto tiempo duró la
proyección?
A) 4 horas.
B) 5 horas.
C) 6 horas.
D) 7 horas.
Observa que la respuesta correcta es la B, por lo tanto, DEBERASLOCALIZAR en la HOJA DE
RESPUESTAS el NÜMERO QUE CORRESPONDA a la pregunta que leíste y, con tu lápiz,
RELLENAR COMPLETAMENTE el círculo correspondiente a la letra de la opción que hayas
elegido como correcta.
97.

A

B

C

D

98.

A

B

C

D

99.

A

B

C

D

Al contestar cada pregunta, deberás rellenar SOLAMENTE UNO de los círculos. Asimismo,
PROCURA NO BORRAR tu respuesta; pero si es necesario, borracompletamente y con
mucho cuidado.
Si se te dificultan algunas preguntas, no las contestes POR LO PRONTO, déjalas para el final y
continua resolviendo la demás.
Antes de contestar la preguntas de cada sección, LEE con mucha atención las
INSTRUCCIONES PARTICULARES, en caso de haberlas.
PUDES COMENZAR

Sección I
Completación de oraciones.

INSTRUCCIONES PARTICULARES: En esta sección encontrarás

unpequeño texto que fue tomado del libro de cuentos y fábulas titulado
Rosas en el Desierto de la Profra. Alma Navarrete Morales. Encontrarás
varias líneas que indican la falta de una o más palabras.
Las líneas están numeradas y cada número corresponde a una pregunta.
Elige en cada caso la palabra de la serie que completa la oración
correspondiente. Fíjate bien en la numeración y no olvides...