Ideas Educativas Francisco Cajiao

LAS IDEAS EDUCATIVAS Y PEDAGOJICAS DE FRANCISCO CAJIAO R.

Es primordial que en nuestra nación se resalten, las propuestas educativas que han hecho aquellos intelectuales que dedican la vida a trabajar en la educación buscando que los niños, las niñas, jóvenes y adultos encuentren la escencia de la vida construyendo futuro desde lo educativo.

Francisco Cajiao R. licenciado en filosofía dela universidad javeriana, magister en economía de la Universidad de los Andes, maestro en primaria, secundaria y en educación superior en varias universidades de Bogotá D.C. y el país, conferencista, rector de la universidad Distrital, Pedagógica, Subdirector de planeación del SENA consultor de las naciones unidas para Centro América, escritor y columnista del periódico El Tiempo de Bogotá D.C.,dirigió la división de educación FES.

Ha trabajado en el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaria de Educación de Bogotá D.C.; como asesor y en cargos directivos.

Francisco Cajiao R. considera que la educación debe ser un espacio en el que los niños y las niñas, los jóvenes, encuentren en la escuela un espacio ideal para su desarrollo personal social, democrático ,en la que losEducadores juegan un papel prioritario en la que el aula es el escenario ideal para que los educandos aprendan y expresen lo que viven cuando están aprendiendo algo nuevo y diferente construyendo convivencia, respeto , escuchando al otro, desarrollando espacios democráticos, de vida sin violencia. La escuela debe ser el lugar ideal en la que los escolares aprendan conocimiento, ciencias, desarrollandolas habilidades, lecturas y escrituras, considera Cajiao R. que la educación en la escuela con el apoyo de los maestros con propuestas pedagógicas aprendan a leer y escribir, que son las base fundamentales, para aprender conociendo, crear ciencia o ser alguien en la vida, un buen ciudadano, o buenos ciudadanos competitivos en este mundo global, donde el conocimiento científico tecnológico, son losejes del desarrollo de los pueblos.
Es “La Familia”, desde luego, siempre ha sido el primer núcleo educador y ha sido ella la encargada de dar a los niños y jóvenes los primeros referentes, sobre el valor de la vida, los roles de género, los tipos de relación, las estructuras de clase, el sentido del afecto y la convivencia y todos los legados culturales de la cotidianidad como el aseo, elvestido; los hábitos de salud, los hábitos alimenticios (Cajiao R.2005 63)

Con la propuesta de Cajiao R Sobre la escuela que tiene que preparar a los niños en lectura y escritura ha llevado a que las instituciones educativas, distritales, municipales y departamentales con el apoyo del ministerio de educación nacional la lectura y la escritura sean piezas fundamentales del aprendizaje de los niños yniñas , para que este proceso desde el aula con el apoyo de los maestros, padres de familia tenga buenos resultados y así las niñas y niños de nuestras escuelas se motiven a progresar e interesarse por el conocimiento , aprendiendo a crear ciencia e investigación desde el aula de clase y en un futuro sean los científicos maestros, trabajadores buenos ciudadanos o gobernantes que dirigieronnuestro país . La lectura y la escritura sea constituido en uno de los proyectos que deben estar en el PEI, para que se desarrolle y aplique buscando cerrar la brecha con la ignorancia dando posibilidades para que los niños, niñas y jóvenes también adultos vivan el aprendizaje.

Como lo ha manifestado Cajiao R., la escuela debe ser el lugar en el que se reúnen los escolares tanto con sus maestros,padres de familia o acudientes, donde se construya un espacio en que los escolares se sientan felices con lo que viven, aprenden, desterrando el miedo al aprender, el maltrato, matoneo que no permite que los niños sean felices y gocen el aprender .hay instituciones educativas que han perdido su norte, constituyéndose en la negación de la escuela. La vida.

La escuela debe ser el lugar donde se...